Rja je široka tema razprav za naravoslovne učilnice na vseh stopnjah. Medtem ko osnovnošolski učitelji rjavo kovino predstavljajo kot preprost primer kemične reakcije, srednješolski inštruktorji v razlagah reakcij oksidacije in redukcije opozarjajo na rjo. Učenci v javni šoli ali domači šoli lahko izvajajo poskuse z rjavenjem železnih žebljev za razrede v raziskovalnih nalogah ali za sejemske projekte.
Primerjava korozije
Študentje srednjih let, ki se na naloge pripravijo vnaprej, lahko ugotovijo, katere tekočine povzročajo nastajanje rje najhitreje na potopljenih železnih žebljih. Zberite šest čaš ali kozarcev. V prvo dodajte 1 skodelico vode iz pipe, v drugo skodelico slane vode, v tretjo pa 1 skodelico gazirane limonino-limete sode, 1 skodelica kislega soka do četrte posode, 1 skodelica pomarančnega soka do pete in 1 skodelica belega kisa do zadnje skodelico. Predpostavimo, katera tekočina bo najprej povzročila, da bo noht rjavel. V vsako posodo potopite en železen žebelj in čaše ali kozarce postavite na mesto, ki ga ne bo motilo. Vsak dan opazujte nohte, da preverite, ali ne nastajajo rje. Nohti v vodi bi morali v treh tednih zarjaveti, kis pa naj bi noht zarjavel približno en teden kasneje. Soda in sokovi ne smejo povzročiti rje na nohtih.
Pospešena oksidacija
Eksikator je dvonivojska omara, ki vzdržuje vsebino v popolnoma suhem ozračju. Vzorci se položijo na plast žične gaze, sušilno sredstvo, na primer silikagel, pa se shrani na osnovni ravni. Nakup majhnega eksikatorja po spletu ali v trgovini z medicinsko oskrbo. Na plast žične gaze v eksikatorju položite tri čiste, suhe železne žeblje in na dno eksikatorja položite 10 gramov kristalov kalcijevega klorida. Tri žeblje potopite v vodo, preden jih obesite zunaj eksikatorja, tako da jih z žico pritrdite na ročaj vrat eksikatorja. Opazujte in beležite podatke en teden. Medtem ko morajo nohti zunaj eksikatorja tvoriti rjo, nohti v notranjosti ostanejo čisti. Študenti naj iz rezultatov vidijo, da je vlaga ključni element pri nastanku rje in mora biti prisotna v zraku, ki obdaja železo, da pride do oksidacije.
Spremembe temperature
Predpostavite, ali bodo hladne ali tople temperature zraka vplivale na hitrost nastajanja rje na železnih žebljih. Zberite devet železnih žebljev in tri čaše ali steklene posode enake velikosti. Postavite tri žeblje v posodo, napolnjeno z vodo iz pipe. V posodo položite tri žeblje in jih napolnite s kockami ledu. Preostale nohte položite v posodo z vodo iz pipe in postavite pod toplotno svetilko. Vse tri posode pustite nepokrite na nemotenem območju in opazujte vsak dan en teden. V drugo posodo je treba pogosto dodajati led, da se med poskusom ohranja hladno okolje. Kisik, primarna sestavina nastajanja rje, se v toplejših oblikah lažje kombinira z drugimi elementi, vključno z železom temperature, zato mora žebelj pod toplotno svetilko najprej rjaveti, medtem ko naj bi žebelj v ledu zadnji ustvaril rjo površino.
Gostota rje
Poskusi gostote so vsestranski, da ustrezajo večini starostnih ravni. Študenti naj domnevajo, kako oksidacijska reakcija, ki povzroči rjo na železnih žebljih, vpliva na gostoto nohtov. Kupite 2 kilograma železnih žebljev in jih ločite v 1 kilogramske skupine. Poskrbite, da sta masa in prostornina vsake skupine enakovredni. Pustite eno skupino v zaprtih prostorih, da na njih ne bo nastala rja. Pustite, da druga skupina naravno rja zunaj, ali pospešite nastajanje rje s tehniko iz prejšnjih poskusov. Ko je oksidacija končana, izračunajte maso in prostornino druge skupine, da ugotovite, ali med oksidacijo pride do kakršne koli spremembe gostote. Rja je manj gosta kot železo, toda gram železa bo dal več kot 1 gram rje, zato bi morali učenci opaziti povečanje teže in s tem povečanje gostote v zarjavelih nohtih.