Morda je za učence četrtih razredov najpomembnejša veščina množenja. Ključni način poučevanja množenja je množenje stavkov. V nasprotju s tradicionalnim stavkom množilni stavki za izražanje stavka uporabljajo številke in simbole. Z učenjem množilnih stavkov učenci četrtih razredov izvejo, kako se množenje in seštevanje povezujejo med seboj.
Deli množilnega stavka
Množilni stavek je sestavljen iz dveh delov: en del je matematični izraz drugi del pa je izdelek. Pri množenju je matematični izraz del stavka, ki je pred enačbo. Matematični izraz vsebuje faktorje in simbol množenja. Na primer, v stavku "2 x 8 = 16" je del "2 x 8" matematični izraz. Matematični izrazi ne vključujejo odgovora, ki je znan tudi kot zmnožek. V množilnem stavku "2 x 8 = 16" sta dva in osem dejavniki, 16 pa zmnožek.
Ustvari stavke s pomočjo nizov
Preden se učenci naučijo množenja stavkov, morajo razumeti pojem matrike. Matrika je sestavljena iz nabora števil ali predmetov, razporejenih v stolpce in vrstice - običajno v mreži. To omogoča štetje števila stolpcev in množenje nastale vrednosti s številom vrstic. Z uporabo množenja študentom ni treba ročno šteti vsake postavke v mreži. To je osnova za množenje stavkov in učence pripravi na naprednejšo matematiko. Na primer, študentom pokažite polje, ki ima v vsaki vrstici devet predmetov in skupaj šest vrstic. Pokažite jim, da lahko preštejejo vsak posamezen element v matriki, lahko pa jih pomnožite devetkrat šest za izdelek 54. Na primer, celoten stavek je videti kot "9 x 6 = 54".
Ustvarjanje množilnih stavkov
Množilni stavki igrajo ključno vlogo pri učencih četrtih razredov, da se naučijo praktične uporabe matematike. Sposobnost sestavljanja množilnega stavka sega tudi izven učilnice, tako da učenci pripravijo na izračun velikega števila predmetov. Študent, ki zna ustvariti lastne množilne stavke, si lahko ogleda mrežo elementov s petimi na pet in bo vedel, da mreža vsebuje skupaj 25 elementov. Učence prosite, naj preštejejo število vrstic na sliki, nato pa to številko zapišite na svoje papirje. Nato napišite simbol za množenje in za simbolom napišite število stolpcev. V mrežo s petimi do šest naj učenci napišejo "5 x 6", pri čemer je "x" simbol za množenje. Ko to storijo, jim recite, naj napišejo znak enačbe in rešijo težavo. Primer pravilnega množilnega stavka za mrežo elementov petkrat do šest je videti kot "5 x 6 = 30."
Kdaj uporabiti stavke množenja
Množilni stavki delujejo samo, če težava vsebuje enako število elementov v vsakem stolpcu ali vrstici. Če imate na primer skupino elementov z enim elementom v prvi vrstici, dvema v drugi vrstici in tremi v četrti vrstici, morate uporabiti dodatek in dodati vsako vrstico skupaj. Dodatek je videti kot "1 + 2 + 3 = 6." Tega nikakor ne moremo ugotoviti z uporabo množilnega stavka. Če imate v vsaki vrstici dva elementa in v vsakem stolpcu tri elemente, lahko z množilnim stavkom izrazite celotno enačbo. V tem primeru bi bil stavek videti kot "2 x 3 = 6." Številka dve predstavlja vrstice v matriki, številka tri pa število stolpcev.
Ustvari stavek iz besednega problema
Zdi se, da težave z besedami vedno odvrnejo študente, toda ko učenci razumejo, kako napisati množilni stavek, bi morali biti učenci lažji. Navedite besedno težavo, na primer "Matt je zbral košček jabolk. Ima dovolj jabolk, da šestkrat postavi pet jabolk na vrsto. Koliko jabolk ima Matt? Pohitite in ugotovite odgovor, preden ga poje. "Učencem naročite, naj na mrežo narišejo sliko, jim pomagajte vizualizirati težavo in nato uporabite isti koncept, ki ga uporabljate pri ustvarjanju stavkov iz mreže. V tem primeru naj učenec množični stavek zapiše kot "5 x 6 = 30."