Učenci četrtega razreda se v okviru učnega načrta za matematiko seznanijo z ulomki in decimalkami. Če učenci četrtega razreda pri učenju decimalnih števil uporabljajo tisto, kar že vedo o ulomkih, gradijo konceptualno po mnenju National Math and Science razumevanje hitreje kot študentje, ki jih učijo decimalk ločeno od ulomkov Pobuda. Uporaba osnova 10 blokov, mreže, denar in druge matematične manipulacije, ki bodo učencem četrtih razredov pomagale razumeti decimalke.
Decimalne igre s kartami
Uporaba znanih predmetov, kot so igralne karte, učencem četrtega razreda pomaga razumeti, kako uporabljati decimalne znake v vsakdanjem življenju. Učence razdelite v majhne skupine in dajte vsaki skupini krov igralnih kart. Odstranite obrazne kartice s krova. Ena oseba deluje kot delilec in razdeli vse karte igralcem v svoji skupini. Vsak igralec nato svoje karte postavi v kup, obrnjen navzdol, predse. Nato vsak igralec vzame tri karte iz svojega sklada, prvo kartico obrne navzgor, drugo pusti obrnjeno navzdol in nato tretjo karto obrne navzgor. Kartica z obrazom navzdol predstavlja decimalno mesto. Z dodajanjem, odštevanjem in primerjanjem vsake kombinacije igralci določijo, kdo ima največje število. Oseba z največjim številom osvoji vse karte iz tega kroga in jih postavi v svoj kup. Na koncu igre zmaga oseba z največjim številom kart.
Mats-Value Mats
Razumevanje decimalnih mest zahteva trdno razumevanje krajevne vrednosti. Učenci so do četrtega razreda dosledno delali z vrednostjo kraja, zato dodajanje mest desno od decimalne številke temelji na predhodnem znanju. Laminirane preproge z določeno vrednostjo so razdeljene na enote, desetinke, stotinke in tisočinke, z velikim decimalnim mestom na dnu delovnega prostora. Vsakemu učencu dajte preprogo z vedrom osnovnih blokov 10 blokov za vsako mizo ali mizo. Na beli tabli ali zaslonu grafoskopa napišite znesek in naj učenci uporabijo osnovnih 10 blokov za predstavitev te številke. To dejavnost lahko opravljate tudi z igralnim denarjem.
10 na 10
Grafični papir velikosti 10 na 10 je učinkovit način, kako študentom predstaviti, kako izgledajo decimalne številke. Vsakemu učencu podarite košček milimetrskega papirja 10 x 10 - 10 vrstic po 10 enakih segmentov čez in navzdol - in vedro barvic ali barvnih svinčnikov. Na belo tablo ali grafoskop napišite decimalno številko, dijaki pa naj to barvo pobarvajo na milimetrski papir. Za vsako novo decimalno mesto, ki ga napišete, naj učenci izberejo novo barvo za zapolnitev kvadratov. Zapisujte decimalne znake, dokler učenci ne napolnijo kvadratka 10 na 10 z barvami.
Postavite jih gor
Pomemben vidik decimalnih mest, ki si ga morajo učenci zapomniti, je, da morajo pri seštevanju in odštevanju decimalna mesta poravnati tako, da bodo v odgovoru ohranili skladnost vrednosti kraja. Izberite 10 študentov, ki bodo "decimalni znaki". Vsem ostalim študentom dajte eno veliko kartico s številko, od ene do deset. Na belo tablo ali grafoskop napišite številke z decimalkami in naj se učenci postavijo v pravi vrstni red, da predstavljajo številko, ki ste jo napisali. Ne pozabite na decimalko. Potem ko napišete več številk in pustite učencem, da se premaknejo v položaj, poudarite, da če so številke pravilno predstavljene, morajo biti vsa decimalna mesta v vrsti. To dejavnost izvedite še nekajkrat, dokler vsi učenci ne bodo imeli možnosti, da postanejo »decimalni«.
