Po podatkih Nacionalnega združenja za izobraževanje majhnih otrok otrokovo znanje matematičnih veščin na osnovni ravni "napoveduje njihovo matematiko dosežek za kasnejša leta. "Uporaba različnih dejavnosti, ki otrokom omogočajo uporabo in razvijanje matematičnih veščin, razvija močno logiko in sposobnosti sklepanja v otroci. Poučevanje matematičnih spretnosti učencev na osnovni stopnji se izvaja z uporabo več učnih strategij za optimizacijo učenja učencev.
Učence vključite v matematične dejavnosti, kot so razvrščanje, organiziranje, vzorčenje, preslikava in risanje slik ali risanje, da najdejo odgovore na matematične probleme.
Navedite materiale za izboljšanje matematičnih odkritij. Matematični manipulativni elementi, številske vrstice, stotinke in igralni denar dajejo študentom oprijemljive predmete, s katerimi se lahko povežejo s svojimi matematičnimi veščinami.
Predstavite en matematični koncept na več različnih načinov, ga predstavite razredu in dovolite otrokom delati v paru pri problemih in jih vključiti v matematične igre ali dejavnosti, povezane s konceptom.
Otroke prosite, naj pojasnijo svoj miselni proces. Naj s svojimi besedami pojasnijo, kako so prišli do odgovora, ali pa vam lahko pokažejo z manipulativnimi elementi ali risbami.
Spodbujajte otroke, naj vzpostavijo povezavo med matematiko, ki jo poznajo, in novimi pojmi. Zastavite vprašanja, ki otroke usmerjajo k odkrivanju matematičnih konceptov. Otroci naj napovedo odgovor na podlagi tega, kar vedo, nato naj rešijo težavo in ugotovijo, ali so imeli prav. Na primer, pri težavi z odštevanjem lahko predvidijo, da bo odgovor nižji od zgornje številke.
