Cikli imajo pomembno vlogo pri poučevanju študentov naravoslovnega programa. Cikel rock prvič predstavijo učencem okoli tretjega razreda, odvisno od tega, ali šola upošteva državne ali državne standarde znanosti. Ko poučujete osnovnošolce, jih povežite z lastnim življenjem, hkrati pa jim zagotovite številne otipne kinestetične priložnosti.
Magmatske skale
Učencem razložite razliko med zunanjo magmatsko kamnino in notranjo magmatsko kamnino ter razliko med magmo in lavo. Ko študentje razumejo, da znotraj Zemlje iz magme nastane lastna magmatska kamnina, ki se ohladi, preden doseže površino - in zunanja magmatska kamnina je tvorjena iz lave - ki se ohladi na površini Zemlje - bodo pripravljeni na magmatsko kamninska dejavnost. Pokažite učencem čokoladne žetone. Učencem razložite, da čokoladni čips predstavlja kamnino, ki bo kmalu izpostavljena toploti in pritisku. Čokolado položite v toplotno zaščitno skledo in jo postavite na vročo ploščo. Učenci naj opazujejo, kako se čokolada topi. Ko se čokolada stopi, dovolite študentom, da v čokolado potopijo presto in jo položijo na voščeni papir. Učenci bodo opazovali, kaj se dogaja s čokolado. Nato učencem pomagajte vzpostaviti povezavo med čokolado in lavo. Čokolada, ko se stopi, je kot lava, ki teče iz Zemlje: takoj, ko zadene zrak, se začne hladiti, dokler ni trda.
Sedimentna skala
Sedimentne kamnine nastajajo v plasteh. Učence razdelite v majhne skupine, ki ne smejo presegati štirih. Vsaki skupini priskrbite papirnato ploščo, dva kosa temnega pšeničnega kruha in en kos belega kruha. Učencem naročite, naj na svoj krožnik položijo en kos temnega pšeničnega kruha. To predstavlja spodnjo plast oceana. Pojasnite, da je nevihta, ki vznemirja ocean in na vrhu spodnje plasti razporeja delce in mulj. Študenti bodo nato na kruh namazali plast belega ledu in ga posuli z ocvirki iz zlatih ribic. Nadaljujte z zgodbo o različnih dogodkih, vključno s potresi in orkani. Študenti bodo izmenično polagali svoj kos belega kruha s čokoladno glazuro, žitnimi obroki iz žitaric in sladkarijami, nato pa zaključili z zadnjim kosom temne pšenične pavze. Učenci naj pritisnejo tako, da sedimentni sendvič z dlanjo potisnejo navzdol. Nato sendvič narežemo na četrtine. Študenti bodo opazovali plasti, ki jih vidijo, ko se sendvič reže.
Metamorfna skala
Metamorfne kamnine so kamnine, ki nastanejo iz toplote in tlaka. Študenti morajo razumeti, da "metamorfna" skala pomeni skalo, katere oblika se spreminja. Učencem zagotovite rezino belega kruha in rezino temno rjavega kruha. Kruh naj bo mehak in prožen. Učencem naročite, naj s kruha odstranijo skorjice. Študenti bodo beli kruh položili na košček temnega kruha. Učenci naj pritiskajo tako, da si kruh zvijejo med rokami. Pojasnite, bolj ko si učenci drgnejo roke, več toplote in pritiska izvajajo na svoji skali. Učenci naj skupaj delajo kruh, dokler ne oblikujejo kepe testa, ki naj bi bila zdaj lažja od temnega kruha. Učenci naj v svojih znanstvenih revijah naredijo opažanja in zapiske.
Igra Rock Cycle
Če učenci igrajo igre, bodo študentom pomagali pri učenju rock cikla. Starostna skupina bo določila, kako zapletena ali poenostavljena je igra. Ustvarite tri postaje, ki predstavljajo magmatske, metamorfne ali sedimentne kamnine okoli učilnice z nizom kock. Na vsaki postaji bodo učenci metali kocke. Na vsaki postaji bo obešen plakat z različnimi scenariji, odvisno od tega, kaj študent zavije. Scenariji bodo povezani s spremembami, ki povzročijo nastanek kamnin, kot so:
- toplota
- pritisk
- odlaganje
- orkani
- preperevanje
- vulkanski izbruh
Študenti bodo igro igrali določeno časovno obdobje, običajno približno 15 minut. Študentje bodo prejeli podatkovni list, v katerem bodo zabeležili svoje dejavnosti med igro, ali pa bodo delali zapiske v svojih znanstvenih revijah. Ko se učenci premikajo skozi skalni cikel, bodo beležili, kaj se jim zgodi in kakšno vrsto kamnine postanejo. Nekateri študenti bodo ugotovili, da ves čas ostajajo usedli, drugi pa bodo neprekinjeno krožili skozi tri faze kamnitega cikla.