Učence prvega razreda spremenite v male geologe in jim pomagajte, da se naučijo nekaj stvari o naravnem svetu, tako da jim predstavite lekcije in dejavnosti, povezane s kamenjem. Skozi starosti primerne praktične in privlačne dejavnosti lahko prvošolci začnejo spoznavati znanost o Zemlji.
Otroci s to dejavnostjo razumejo različne vrste kamnin. Otroke poučite o različnih vrstah kamnin: magmatskih, sedimentnih in metamorfnih. Pogovorite se o značilnostih različnih vrst kamnin in o tem, kako nastajajo različne vrste kamnin. Navedite primere treh vrst kamnin, da poudarite značilnosti. Učencem ponudite zbirko treh različnih vrst kamnin in jih spodbudite, da razvrstijo kamnine in prepoznajo, katere vrste so.
Učencem pokažite, kako lahko v naravi najdemo tri različne vrste kamnin. Otroke popeljite na sprehod po naravi in jih spodbudite k lovu na tri različne vrste kamenja. Otroke vprašajte, katere vrste kamnin je najlažje najti in katere težje. Pojasnite jim, da je nekatere kamnine lažje najti na določenih lokacijah zaradi načina nastanka Zemlje; na primer magmatske kamnine je lažje najti na lokacijah, ki so blizu vulkanov, saj so te vrste kamnin nastale iz hladilne magme.
Pogovorite se in naj otroci rastejo svoje kristale. Otroke obvestite, da se kristali tvorijo, ko se staljena kamnina v jedru Zemlje ohladi in strdi. Otrokom razložite, da večina kristalov nastane milijone let, toda nekateri kamniti kristali, na primer sol, hitro nastanejo. Prozoren steklen kozarec napolnite z vrelo vodo; vodo dodajte sol in jo mešajte, dokler se ne raztopi več. Na sredino svinčnika privežite kos vrvice in svinčnik položite nad odprtino kozarca, tako da vrvica visi nad raztopino slane vode. V nekaj dneh se bodo na struni začeli razvijati kristali. Otrokom dovolite, da s povečevalnimi očali opazujejo kristale soli.
Kamnine, ki vsebujejo kalcit, se raztopijo, kadar so izpostavljene kislim tekočinam. Otrokom razložite, da se to zgodi, ker so kalcitne kamnine dokaj šibke in je kislina močna tekočina. Otrokom priskrbite vzorce kalcitnih kamnin, kot je apnenec. Spodbudite jih, naj s povečevalnimi stekli pregledajo površine kamnin in jim naročite, naj narišejo slike, ki ponazarjajo videz kamnin. Ponudite jim kapljice in limonin sok ter jim naročite, naj limonin sok kapljejo na skale. Pustite, da skale en dan sedijo z limoninim sokom na njih, nato pa povabite otroke, da jih z lupami znova opazujejo in jih pozovite, naj narišejo nove ilustracije kamnin. Primerjajte in kontrastirajte kamnine pred in po izpostavljenosti limoninemu soku.
