Priradenie ľahkých vedeckých projektov je spôsob, ako predstaviť vedeckú metódu svojim deťom alebo študentom. Vedecká metóda obsahuje šesť hlavných krokov, z ktorých väčšina je zahrnutá do každého experimentu, ktorý vaši študenti dokončia, bez ohľadu na jednoduchosť projektu. Kroky zahŕňajú položenie otázky, preskúmanie problému, vytvorenie hypotézy, testovanie hypotézy experimentom, analýza údajov s cieľom dospieť k záveru a uvedenie výsledkov. Preveďte svojich študentov potenciálne nebezpečnými prvkami experimentu a zabezpečte, aby ste vy aj oni vždy nosili vhodné bezpečnostné oblečenie.
Hustota obyvateľstva rastlín
Vyzvite svojich študentov, aby napísali predpoveď - známu ako hypotéza - o tom, čo si myslia, že sa stane počas tohto experimentu s hustotou populácie rastlín. Rozdeľte triedu na dve polovice na základe hypotéz študentov; poučiť študentov, aby ako skupina vyvinuli dvojminútovú reč na základe toho, prečo predpovedali. Preveďte učebňu experimentom, keď vedľa seba postavíte dve identické časti návrhu experimentu. Vezmite dve rovnaké sklenené nádoby a naplňte ich rovnakým množstvom vlhkej pôdy. Jedno sklo označte „málo“ a zasaďte do neho dve sadenice fazule vňať a druhé sklo označte „veľa“ a zasaďte do nej 20 sadeníc fazule. Nádoby nechajte na rovnakom parapete, aby dostávali rovnaké podmienky prostredia, a polievajte ich každý druhý deň. Požiadajte študentov, aby sledovali ich rast a porovnali, ako preplnené a priestranné podmienky rastu ovplyvňujú rast rastlín.
Kyseliny vs. Bázy
Na uskutočnenie tohto experimentu - s bežnou vedeckou metódou používania ovládacích prvkov a premenných - by sa študenti mali vyprázdniť kvapkadlo na vodu, biely ocot (kyselina) a amoniak (báza) do troch samostatných, identických plastových pohárov. Študenti by mali potom poliať tri jednotlivé listy papierovej utierky v jednej z tekutín a potom každý zabaliť okolo klinca z mäkkej ocele. Požiadajte študentov, aby nechali nechty zabalené v papierových vreckovkách na strane, kde ich bude cez noc ničím nerušené. Študenti by sa mali vrátiť a zaznamenať svoje pozorovania, ako aj vyfotografovať fotografie, ktoré môžu byť použité pri prezentácii alebo na vedeckom veľtrhu. Dajte študentom kontrolu nechtov jedenkrát denne počas školského týždňa. Študenti by mali urobiť porovnanie medzi tromi rôznymi podmienkami a zvážiť, ako podmienky ovplyvnili rýchlosť hrdzavenia nechtu.
Magnety a poplatok
Tento jednoduchý fyzikálny projekt prinúti študentov premýšľať o magnetizme a elektrickom náboji. Požiadajte svojich študentov, aby si vzali železný klinec, ktorý je zhruba 6 palcov dlhý a približne 20 palcov medeného drôtu. Študenti by mali z každého konca medeného drôtu odizolovať palec izolácie a ovinúť strednú časť drôtu okolo klinca do cievky; zabezpečte, aby študenti nechali najmenej 2 palce medeného drôtu na každom konci cievky. Študenti by mali vziať obe časti drôtu, ktoré nie sú stočené na klinci, a pripevniť ich k kladným a záporným pólom 9-voltovej batérie. Vyzvite študentov, aby experimentovali so svojím elektromagnetom tak, že ho dostanú do blízkosti železných pilín alebo kovových sponiek na papier. Požiadajte študentov, aby rozmotali polovicu cievok na klinci, znovu prešli okolo týchto elektromagnetov a zistili, či si všimnú nejaký rozdiel v sile magnetu.
Geológia Havajských ostrovov
Ľahké vedecké projekty nemusia byť založené na tom, aby študenti uskutočňovali svoje vlastné experimenty; namiesto toho sa môžu zamerať na výskum z knižničných kníh, časopisov a článkov, ako aj z internetových zdrojov. Jeden nápad na vedecký projekt, ktorý sa zameriava na fázu základného výskumu vedeckej metódy, privedie vašich študentov k výskumu formovania Havajských ostrovov. Študenti sa môžu pozrieť na historické predstavy o vzniku Havajských ostrovov a potom sa zamyslieť nad rôznymi sopkami a pohoriami Havaja. Poučte svojich študentov o vhodných spôsoboch využívania zdrojov a odkazovaní na práce, ktoré zahrnuli do výskumu; to sa osvedčí predovšetkým pre študentov, ktorí chcú pokračovať na vysokej škole. Navrhnite konkrétny štýl odkazovania, napríklad systém Harvard, kde vaši študenti musia napísať meno autora, potom otvoriť zátvorky a pred uzavretím zátvoriek priložiť rok vydania.