Doprajte svojim študentom matematiky hmatový prejav zapojením ich do 3D matematického projektu. Pri osvojovaní praktického matematického predmetu geometria sa študentom hovorí o trojrozmerných tvaroch a postavách. Tieto hypotetické tvary môžu byť pre študentov náročné na zalomenie hlavy. Učitelia môžu zapojením študentov do vytvárania fyzických zobrazení týchto tvarov zvýšiť porozumenie a pridať vzrušenie do štúdia matematiky.
Box s povrchovou plochou
Oživte svojich študentov pojmom povrchová plocha tým, že ich zapojíte do vytvárania krabice s povrchovou plochou. Aktivitu začnite tým, že každému žiakovi dáte list papiera, pravítko, ceruzku, nožnice a pásku.
Požiadajte svojich študentov, aby nakreslili 8-palcovú čiaru cez stred ich papiera. Požiadajte ich, aby odmerali 2 palce od prvého riadku a nakreslili druhý 8-palcový riadok. Povedzte študentom, aby nakreslili zvislé čiary spájajúce dve vodorovné čiary na začiatku a na konci každý riadok, potom pridajte tri zvislé čiary rozdeľujúce vytvorený obdĺžnik na štyri 2-palcové x 2-palcové škatule. Vyzvite študentov, aby dokončili vytváranie svojich šablón škatúľ, tak, že umiestnia dve škatule s veľkosťou 2 palce a 2 palce, ktoré vyčnievajú z druhého štvorca doľava. Po dokončení by študenti mali mať geometrický vzor, ktorý pripomína písmeno T.
Keď študenti dokončia svoje merania, požiadajte ich, aby vystrihli postavu, preložili ju a vytvorili škatuľu. Potom švy zaistite páskou. Požiadajte svojich študentov, aby pomocou pravítka a ich vedomostí o tom, ako sa určuje povrchová plocha, určili povrchovú plochu škatúľ, ktoré vytvorili.
Výzva na výrobu pyramíd
Vyzvite študentov, aby využili svoju kreativitu pri výzve zameranej na výrobu pyramíd. Pred touto aktivitou zhromaždte niekoľko obrázkov pyramíd a rozvešajte ich po miestnosti. Keď študenti prídu do triedy, odovzdajte im každý papier, nožnice, pásku, uhlomer, pravítko a ceruzku.
Rozdeľte svojich študentov do dvojčlenných tímov a požiadajte každý tím, aby skontroloval poskytnuté pyramídové obrázky a pomocou dodaného materiálu vytvoril papierovú repliku jednej z týchto pôsobivých štruktúr. Keď študenti spoločne vymyslia spôsob, ako pyramídu znovu vytvoriť, lepšie pochopia trojuholníky a pyramídové štruktúry.
Keď všetky skupiny vytvoria svoje pyramídy, umiestnite ich na stôl v prednej časti miestnosti a umožniť študentovi hlasovať za pyramídu, ktorá podľa nich najúspešnejšie napodobňuje egyptskú klasika.
Extra kredit pre Origami
Umožnite študentom rozšíriť svoje pochopenie 3D štruktúr tým, že im poskytnete ďalšiu kreditnú príležitosť pre origami. Diskutujte so svojimi študentmi o starodávnom umení origami. Povedzte im, že ak získajú vzor origami a vytvoria skladaný tvar, môžu si zarobiť extra kredit. Počas celého štvrťroka si študenti vyskúšajú svoje zručnosti pri tvorbe remeselných tvarov origami, aby zapôsobili na vás a ich spolužiakov.