Vedecké projekty na čistiace prostriedky na riad

Je zriedkavé, že sa študent môže dozvedieť súčasne aj prírodovedu, aj prácu v domácnosti. Vypracovaním vedeckých projektov o vlastnostiach čistiacich prostriedkov na riad sa študenti dozvedia o choroboplodných zárodkoch, mydlách a hodnote výberu správnej značky. Aj keď neexistuje žiadna záruka, že tieto projekty prinútia študentov pripraviť si viac jedál doma, môže ich to prinútiť, aby si dvakrát rozmysleli, či v ďalšom živote nechajú umývadlo plné špinavých tanierov.

Tento experiment bude testovať účinky čistiaceho prostriedku na vodu z jazierka. Pamätajte, že tento experiment by sa nemal uskutočňovať v jazierku, ale od neho, a voda z jazierka naplneného saponátom by sa nemala vracať. Pomocou mikroskopu preskúmajte vlastnosti vody v jazierku pred a po pridaní čistiaceho prostriedku a zaznamenajte svoje nálezy.

Majte štyri samostatné skupiny, tri s rôznymi značkami pracích prostriedkov vo vode a jednu so samotnou vodou. Do každej zmesi pracieho prostriedku a vody pridajte rovnaké množstvo kuchynského oleja a potom zaznamenajte vizuálne výsledky toho, čo sa s olejom stane, a uvidíte, ako rôzne pracie prostriedky pôsobia pri rozbití oleja.

Tento projekt vyžaduje hmyz, ako sú ovocné mušky, jablká a niekoľko rôznych druhov čistiacich prostriedkov. Rovnaký počet múch vložte do štyroch rôznych vriec. Nakrájajte jablko na štyri štvrtiny. Na tri štvrtiny jablka vložte jeden z troch rôznych druhov pracích prostriedkov a na štvrtú nechajte jablko ako kontrolnú skupinu. Vložte jablkové štvrtky do vrecúšok. Po 15 minútach sledujte, ktoré jablká majú na sebe najviac múch, a zaznamenajte svoje výsledky.

Vytvorte baktérie na špongiách tak, že necháte melasu alebo med týždeň ležať na lyžičkách a potom na špongie nanesiete tampón s tekutinou a necháte ich ďalší týždeň odležať. Zmerajte veľkosť rastu baktérií na hubkách. Vyskúšajte rôzne čistiace prostriedky na hubkách s vodou izbovej teploty a zistite, ako veľmi sa znížil rast. Zaznamenajte svoje zistenia.