Zvuk je jednoducho definovaný ako vibrácie vzduchu. Čím rýchlejšie sú vibrácie, tým vyššia je výška tónu. Čím sú vibrácie pomalšie, tým je výška tónu nižšia. S cieľom pomôcť študentom počuť a pochopiť rozdiely v ihrisku je možné vykonať rôzne experimenty s použitím rôznych druhov pohárov a vody.
Fľašková hudba
Dajte študentom štyri prázdne sklenené fľaše so sódou alebo vodou. Každú fľašu po vrch naplňte vodou. Z prvej fľaše odoberte 100 ml vody, z druhej 200 ml, z tretej 300 ml a zo štvrtej 400 ml vody. Vyzvite študentov, aby klepli kovovou lyžičkou na bok každej fľaše. Zvuk vydávaný pri klepnutí lyžice na fľašu by sa mal meniť v závislosti od množstva vody v každej fľaši. Študenti by mali zaznamenávať svoje pozorovania do a zápisník a všimnite si rozdiel v zvukoch.
Aby bol experiment zaujímavejší, môžu študenti pridať viac fliaš, do ktorých dajú každému rôzne množstvo vody, a to raz objavia zvuk, ktorý každý vydáva, hrajú jednoduchú skladbu ako napríklad „Twinkle, Twinkle“ klepnutím na ich lyžicu na fľaše.
Fúkanie na fľaše
V tomto experimente si študenti vezmú tri sklenené fľaše a naplnia ich rôznymi množstvami vody (jedna plná 1/4, jedna 1/2 plná a jedna 3/4 plná). Študenti potom dajú ústa priamo na okraj fľaše a fúkajú cez jej hornú časť, aby videli, aký zvuk vyprodukuje. Študenti môžu vytvoriť graf na zaznamenanie množstva vody vo fľaši a typu produkovaného zvuku. Chromatickou ladičkou je možné určiť aj to, akú hudobnú notu fľaša robí.
Hudba z pohára na víno
Študenti môžu robiť hudbu s pohármi na víno tak, že naplnia štyri alebo päť pohárov na víno rôznym množstvom vody. Požiadajte študentov, aby si navlhčili prst a jemne ho pretreli okolo okraja každého pohára. Okuliare by mali vydávať strašidelne znejúce tóny pri rôznych výškach, v závislosti od množstva vody v pohári. Vysvetlite študentom, že trenie prsta okolo okraja skla spôsobí, že vibruje a vydáva zvuk. Množstvo vody v skle určuje frekvenciu vibrácií alebo výšku tónu.
Sklenená fľaša na flautu
Naplňte päť sklenených fliaš rôznym množstvom vody. Usporiadajte ich tak, aby zvuk, ktorý každá fľaša vydáva pri prefúknutí vrchnej časti, prešiel od najnižšej výšky po najvyššiu výšku. Potom fľaše prelepte lepiacou páskou. Fľaše s lepiacou páskou potom môžete hrať ako na flautu. Plastové fľaše je možné nahradiť sklenenými fľašami, aby nedošlo k ich rozbitiu pri páde.
Hudobné okuliare
Vytvorte stupnicu C zoradením ôsmich prázdnych 8 oz. okuliare. Prvý pohár by mal byť úplne plný (nízke C). Nasledujúci pohár by mal byť plný 8/9 (poznámka D), tretí 4/5 plný (poznámka E), štvrtý 3/4 plný (poznámka F), piaty 2/3 plné (poznámka G), šieste 3/5 plné (poznámka A), siedme 8/15 plné (poznámka B) a ôsme 1/2 plné (vysoké C Poznámka).
Ak chcete vyskúšať svoje okuliare, dajte študentom jednoduché noty, napríklad „Mary Had a Little Beránek“, a vyskúšajte, či si ich môžu zahrať na hudobných okuliaroch.