Veľtržné projekty testovateľné na 7. stupni

Testovateľné projekty, ktoré testujú hypotézu o výsledkoch, fungujú na vedeckých veľtrhoch dobre, pretože umožňujú demonštrácie a nielen jednoduchý panel informácií. Aj keď sa učebné osnovy líšia od okresu po okres, prírodovedné témy siedmeho ročníka sa často skladajú z biologických vied vrátane organizmov a buniek, genetiky a evolúcie; fyzikálne vedy, ako je základná chémia a fyzika; a vedy o Zemi a vesmíre vrátane meteorológie, zemskej štruktúry a pôvodu vesmíru. Osnovy tiež požadujú zameranie na vyšetrovanie a experimentovanie a ponúkajú skvelé nápady, ako vyvinúť testovateľný vedecký veľtrh.

Čo je to za vôňu? To je váš projekt vedeckého veľtrhu. Napíšte hypotézu o tom, na ktorom druhu syra sa najskôr vytvorí pleseň, keď sa bude rovnako dlho skladovať pri rovnakej teplote. Množstvo plesní môže byť tiež zahrnuté do projektovaných výsledkov experimentu. Spóry plesní vo vzduchu sa môžu rýchlo množiť, ak dostanú vhodný povrch a látku. Čím vyšší je obsah vlhkosti, tým je pravdepodobnejšia forma. Vyberte si niekoľko druhov syra, z ktorých zhromaždite rovnako veľký plátok, vložte ich do tej istej nádoby a každý deň sledujte, aby sa zaznamenali zmeny zaznamenané v priebehu jedného alebo dvoch týždňov. Namiesto syra sa dajú použiť rôzne druhy chleba.

Experimentujte so šumením. Ako dlho trvá, kým sóda stratí svoju karbonizáciu? Ovplyvňuje to extrémne teplo alebo extrémny chlad? Vytvorte hypotézu odhadujúcu, ako teplota ovplyvňuje sýtený nápoj. Nakúpte tri fľaše s rovnakou sódou, skontrolujte podobnú dobu spotreby a každú fľašu otvorte a znovu uzavrite. Jednu fľašu nechajte pri izbovej teplote, jednu vložte do chladnej atmosféry a tretiu odložte do teplej oblasti. Po týždni skontrolujte sýtenie oxidom uhličitým. Ak nie sú viditeľné žiadne zmeny, počkajte ďalší týždeň a skontrolujte to znova. Zaznamenajte všetky nálezy.

Magnety sú zábavou pre každého. Preskúmajte, ako fungujú magnetické póly, a potom vytvorte experiment, ktorý predvedie vaše nové vedomosti. Maglev je vlak, ktorý jazdí na magnetickú levitáciu a je poháňaný po trati polárnou silou. Čo iné by mohlo bežať na magnetickej levitácii? Vytvorte a otestujte hypotézu o úspešnosti použitia magnetov na prepravu predmetu alebo osoby. Navrhnite zmenšený model na demonštráciu.

Fúka vietor častejšie z jedného smeru ako z druhého? Postavte korouhvičku na veternom mieste a každý deň sledujte smer v rovnakom čase. Zaznamenajte si smer raz ráno, raz popoludní a raz večer. Ak chcete dosiahnuť presnejšie výsledky, sledujte smer vetra minimálne dva týždne. Na konci experimentálnej fázy vytvorte graf alebo graf zobrazujúci, z ktorého smeru najčastejšie fúkal vietor, a navrhnite, prečo by to tak mohlo byť.