Dostaňte sa do postavy. Predtým, ako učím akýkoľvek vedecký experiment, opustím miestnosť a znova vstúpim do programu „Dr. Science“. Obliekla som si laboratórny plášť a nejaké okuliare, aby som sa dostala do postavy. Deti si myslia, že je to veselé.
Laboratórne plášte nie je ťažké získať. Vojdite do nemocnice alebo do ordinácie lekára a pravdepodobne vám ju dajú, ak im povedia, že ste učiteľ. V prípade potreby ukážte prihlasovacie údaje. Alebo vyskúšajte obchod s lekárskymi uniformami.
Vysvetlite študentom, že tak ako majú ľudia žily, ktoré zabezpečujú prietok krvi v tele, aj rastliny majú žily, cez ktoré preteká voda. Rastliny „nasávajú vodu“ z nečistôt a voda preteká rastlinou.
Spýtajte sa študentov: „Ako môžeme zistiť, že voda prechádza rastlinou?“ Pravdepodobne neprídu životaschopným spôsobom, tak sa ich opýtajte: „Čo keby sme do šálky vložili farebnú vodu s prilepeným kúskom zeleru von? Videli by sme, ako voda pretečie cez zeler? “
Darujte každému študentovi pohár a kúsok zeleru. Väčšinou ich nechám zvoliť si farbu vody.
Vložte kúsok zeleru do pohára s bežnou (čistou) vodou a vysvetlite deťom, že toto je tá „kontrola“. Musíme vidieť, čo sa stane so zelerom, keď ho dáme len do čistej vody. Dbajme na to, aby listy samy nezafarbili rôzne farby. ““
Očakávajte, že sa deti rozlejú, ak ich necháte nalievať a miešať ich vlastné šálky vody.
Pohár každého dieťaťa položte na kartu 3x5 s menom. Urobte to aj pre „kontrolný“ pohár.
Na druhý deň pozorujte zeler. Ak bol zeler v červenej vode, konce listov by mali byť červené. Môžete nakrájať na zeler a vidieť, že žily sú naplnené červenou vodou.
Tento článok bol napísaný profesionálnym autorom, redakčne upravený a overený prostredníctvom systému viacbodového auditu, aby sa zabezpečilo, že naši čitatelia dostanú len tie najlepšie informácie. Ak chcete poslať svoje otázky alebo nápady alebo sa jednoducho dozvedieť viac, navštívte našu stránku o nás: odkaz nižšie.