Как использовать методы Монтессори для обучения счету

Подход Монтессори к обучению был разработан Марией Монтессори, которая считала, что дети учатся через сенсорное исследование. Она поощряла ориентированный на детей подход к образованию, потому что чувствовала, что, когда ей дают некоторую свободу и правильные материалы и окружающая среда, дети автоматически будут вести собственное обучение на основе своих интересы. Методы Монтессори для обучения счету следуют этой теории минимального руководства. Философия Монтессори предполагает, что детей естественным образом тянет к математической деятельности, чтобы понять мир.

Дети готовятся к навыкам счета, обучаясь определять числа. Числа от 1 до 10 - это основа математики. Дети должны выучить имена, символы и количества, которые обозначают эти числа. По мере того, как дети учатся произносить числа, используйте карточки с цифрами, чтобы помочь им изучить, как выглядят числа в письменном виде. Попросите их попрактиковаться в последовательном расположении чисел. Положите одну карту на стол и предложите ребенку положить оставшиеся карты вправо в правильном порядке. Ребенок может разместить фишки под каждой карточкой, чтобы обозначить количество каждого числа.

Числовые стержни Монтессори помогают усилить растущие количества, связанные с числами от 1 до 10. Используйте 10 деревянных прутьев разной длины от 10 сантиметров до 1 метра. Стержни окрашены в чередующийся красный и синий узор. Например, первый и самый маленький стержень красный. Второй разделен на две секции по 10 сантиметров каждая. Первый раздел красный, а второй синий. Предложите ребенку выложить их в виде лестницы, один на другой, от самого короткого до самого длинного. Затем сосчитайте вместе с ребенком от одного до 10, указывая пальцем на каждую палку, пока вы спускаетесь по лестнице.

Механическое запоминание не способствует глубокому пониманию математических понятий. Монтессори считал, что детям нужно использовать конкретные материалы, чтобы наглядно увидеть, что происходит во время математического процесса. В игре с веретеном Монтессори используется длинный деревянный ящик с 10 прорезями, пронумерованными от нуля до девяти. Объясните, что числа показывают, сколько стержней нужно поместить в каждую прорезь. Затем дети самостоятельно помещают соответствующее количество стержней шпинделя в каждую коробку, начиная с отсутствия стержней шпинделя в нулевой прорези. Игра в коробке с веретеном помогает детям увидеть, как количество увеличивается по мере увеличения числа, и учит понятию нуля.

Как только дети будут хорошо знакомы с числами до 10 и их количеством, соберите группу и дайте каждому ребенку небольшой сложенный лист бумаги со скрытым числом на нем. Разложите по комнате коллекции материалов, таких как мелки, ватные шарики, скрепки и бумажные квадраты. Каждый ребенок получит возможность открыть свой секретный номер. Во время его хода скажите ему, какой тип собирать. Затем ребенок пойдет и возьмет количество предметов, указанное на его листе. Это упражнение побуждает детей запоминать данное число и связанное с ним количество, а затем переносить информацию в повседневную задачу, требуя, чтобы дети считали самостоятельно.