Создание модели солнечной системы - отличный способ помочь студентам узнать порядок планет и помочь им почувствовать расстояние между планетами в солнечной системе. Возможно, вы захотите, чтобы каждый из учеников создал свою собственную модель или работал в группах. Вы также можете попросить каждую группу изготовить разные типы моделей. Затем каждая группа могла бы представить свою модель классу и обсудить, что они узнали о Солнечной системе.
Модель относительного расстояния
Для этой модели солнечной системы учащиеся узнают об относительном расстоянии планет от Солнца и получают представление о расстоянии между планетами. Вам понадобится мел, рулетка и открытая площадка. Размер вашей модели будет зависеть от размеров открытого пространства. Вам нужно будет рассчитать относительные расстояния до планет в зависимости от имеющегося у вас пространства. Например, если у вас есть 100 футов пространства, вы хотите, чтобы Плутон находился в 100 футах от Солнца. Это означает, что Меркурий будет на расстоянии 1 фута от Солнца, Венера будет на расстоянии 22 дюймов от Солнца, Земля будет на расстоянии 31 дюйма от Солнца и так далее. Вы можете легко сделать это с помощью онлайн-калькулятора расстояния. В одном конце детской площадки нарисуйте мелом кружок Солнца. Используйте измерительную ленту, чтобы определить расстояния, и нарисуйте на земле круги, представляющие каждую планету.
Относительный размер
Вы можете сделать модель, которая показывает относительный размер планет. Определитесь с диаметром, который вы будете использовать для Солнца. Он должен быть довольно большим; в противном случае ваши планеты будут очень маленькими. Воспользуйтесь калькулятором относительных размеров, например, на сайте Exploratorium.com, чтобы определить относительный размер планет к диаметру Солнца. Попросите учащихся вырезать планеты из бумаги. Также они могут их раскрасить или украсить. Разместите планеты вокруг Солнца или используйте планеты в своей модели относительного расстояния, как указано выше.
Пищевая солнечная система
Для младших школьников вы можете использовать разные продукты, чтобы представить планеты в модели Солнечной системы. Поднимите разные продукты и обсудите, как они представляют разные размеры планет. Идеи для употребления в пищу включают большую тыкву для Солнца, кофейное зерно для Меркурия, большую чернику для Венеры, вишню для Земли, горошину для Марса, грейпфрут или малая дыня для Юпитера, апельсин для Сатурна, киви для Урана, абрикос для Нептуна и рисовое зерно для Плутона, если вы включаете Это. Попросите учащихся расположить продукты в порядке расположения планет.
Модель из пенополистирола
Ваши ученики могут делать модели солнечной системы из пенополистирольных шаров. Используйте шары разного размера, самый большой из которых представляет Солнце. Попросите учащихся раскрасить шары в разные цвета, чтобы представить каждую планету. Например, они могут покрасить Марс в красный цвет, нарисовать кольца вокруг Сатурна и нарисовать большое пятно на Юпитере. Студенты должны вырезать тонкие дюбели разной длины и воткнуть их на солнце. Дюбели должны быть в таком порядке от Солнца, чтобы самый короткий дюбель был прикреплен к Меркурию, планете. ближе всего к Солнцу, а самый длинный дюбель прикреплен к Плутону, если вы его включаете, который находится дальше всего от солнце. Затем прикрепите каждую планету к другому концу каждого дюбеля.
