Магниты могут надолго развлечь детей. То, как они иногда держатся вместе, а иногда отдаляются друг от друга, кажется маленьким детям волшебством, поэтому магниты - полезный инструмент, помогающий детям узнать больше о науке и наблюдениях. Раздайте детям магниты разных размеров, чтобы они могли наблюдать, как разные размеры имеют разную силу.
Соберите коллекцию мелких предметов, некоторые из которых сделаны из металла, а некоторые нет. Покажите детям два больших магнита. Продемонстрируйте, как магниты прилипают друг к другу. Затем продемонстрируйте, как металлический предмет прилипает к магниту, а неметаллический предмет, такой как пуговица или пластиковая игрушка, не прилипает. Попросите детей посмотреть на расставленные вами предметы и сделать предположения о том, что будет, а что не будет прилипать к магниту. Если дети достаточно взрослые, попросите их записать свои прогнозы. Для детей младшего возраста запишите их прогнозы. Затем попросите детей использовать магниты, чтобы проверить свои прогнозы. Запишите фактические результаты и попросите детей сравнить то, что они ожидали, и то, что произошло на самом деле. Попросите их сделать дальнейшие предположения о том, какие еще объекты будут притягиваться магнитами.
Перед тем, как сделать компас, объясните детям направления на север, юг, восток и запад и как полезно знать, в каком направлении вы движетесь. Объясните: магнит всегда будет указывать на север. Попросите ребенка постучать магнитом по одному концу иглы от 30 до 40 раз. Это намагнитит конец иглы. Закройте другой конец иглы куском ленты. Воткните иглу в середину пробки, как в бутылке с вином. Используя кусочки ленты, отметьте край маленькой миски с севером, югом, востоком и западом. Налейте в миску достаточное количество воды, чтобы пробка плавала, затем поместите пробку и иглу в миску. Когда дети поворачивают чашу, игла должна продолжать указывать на север. Дайте им указания вроде «пройдите три шага на север, затем три шага на восток», чтобы они научились пользоваться компасом.
Положите магнит на стол. Поместите лист ацетата, аналогичный тому, что используется в проекторах, поверх магнита. Пока вы держите лист неподвижно, попросите детей медленно высыпать железные опилки поверх листа. Опилки распространятся и покроют область, где находится магнит. Опилки образуют узор, который показывает детям, как выглядит направление полярности магнита. Дети также могут перемещать магнит под ацетатом и наблюдать, как опилки перемещаются, куда бы ни направлялся магнит.
Этот эксперимент помогает детям понять, что у магнитов есть полюса, и что магниты могут притягиваться или противодействовать друг другу. Возьмите деревянный дюбель и несколько магнитов-пончиков. Эти магниты имеют круглую форму с отверстиями в центре. Попросите детей поставить дюбель на стол и начать нанизывать магниты на дюбель. Когда они надевают магниты противоположными сторонами друг к другу, верхний магнит будет плавать над другим. Дети могут перевернуть магнит и увидеть разницу, поскольку они складываются непосредственно вместе. Детям понравится набивать дюбель плавающими магнитами.