Плотность - это абстрактное понятие для молодых студентов. Используйте творческие эксперименты, чтобы визуально продемонстрировать плотность дома или в классе. Используйте обычные предметы, такие как вода, яйца, масло и соль, чтобы продемонстрировать плотность. Заранее проведите эксперименты, чтобы определить, сколько веществ вам понадобится и каких результатов следует ожидать детям.
Пусть дети визуализируют понятие плотности с помощью этого эксперимента. Собирайте вещества различной плотности, включая мед, легкий кукурузный сироп, мыло для посуды, воду, растительное масло, медицинский спирт и ламповое масло. Попросите детей угадать порядок плотности веществ. Смешивайте пищевые красители разных цветов с каждым из веществ, чтобы различать их. Налейте 1/2 стакана каждого вещества в прозрачный стеклянный или мерный цилиндр. Наблюдайте за слоем веществ в стекле в зависимости от их плотности. Попросите учащихся найти точную плотность веществ, чтобы проверить свои результаты.
Поставьте четыре чашки на стол и добавьте в каждую по 1 чашке воды. Добавьте 1 ч. соль до одного стакана, 1 ст. соль на вторую чашку, 3 ст. соль до третьего стакана и 5 ст. соль к четвертому. Перемешайте каждую чашку, чтобы приготовить растворы разной плотности. Капните несколько капель пищевых красителей разного цвета в каждую чашку, чтобы лучше представить себе решения. Закройте один конец прозрачной соломки липкой лентой или пластилином. Капните несколько капель пищевого красителя каждого цвета в соломинку и наблюдайте, как слои разделяются по плотности.
Студенты делают поплавок для яиц и проверяют плотность различных предметов. Попросите их наполнить чистый стакан водой на 3/4. Попросите их положить четверть, пробку и яйцо в стакан с водой и посмотреть, тонут ли предметы или плавают. Попросите их добавить в стакан 1 ч. Л. Соли. за один раз, помешивая стакан после каждого добавления. В конце концов яйцо будет плавать из-за повышенной плотности воды из-за добавления соли. Попросите студентов записать, сколько чайных ложек соли заставило яйцо плавать.
Обсудите, как температура влияет на плотность в этом эксперименте. В один стакан налейте холодную воду, а во второй - горячую. Попросите студентов капнуть по несколько капель пищевого красителя в каждый стакан и записать свои наблюдения. Пищевой краситель проходит через стакан с горячей водой быстрее, потому что горячая вода менее плотная, чем холодная.