Анатомия - один из самых сложных уроков по естествознанию, и научиться распознавать отдельные кости - большая часть этой задачи. Большая часть трудностей сводится к тому, что анатомия требует запоминания большого количества информации. Последовательное изучение, эффективные методы запоминания и такие инструменты, как карточки, могут помочь.
Создавайте рифмы и песни, которые помогут вам запомнить названия костей. Например, аббревиатура PEST OF 6 обозначает шесть черепных костей - теменную, решетчатую, клиновидную, височную, затылочную и лобную. В этом случае цифра 6 поможет вам запомнить, что всего костей шесть. Другие мнемонические приемы касаются написания костей. Например, если вы перепутали кости голени, просто помните, что большеберцовая кость - это толстая внутренняя кость, а FIBuLa - тонкая, рифленая и боковая. Существует множество разновидностей мнемоники, и многие ассистенты преподавателей и профессора передают свои любимые.
Сделайте карточки или купите готовые, которые охватывают кости и другие аспекты анатомии. Изготовление собственного может сэкономить вам деньги, и процесс их написания становится самостоятельным учебным занятием. Просто обратите внимание, когда вы записываете имена, чтобы не ошибиться ни в одном слове. Карты, купленные в магазине, стоят дороже, и в них может использоваться немного другая терминология, чем в вашем классе. Но, скорее всего, они абсолютно точны.
Профессора могут предложить другие материалы, которые помогут вам научиться распознавать кости. Некоторые профессора и учебники предлагают для изучения компакт-диски с цифровыми карточками или даже компьютерные модели костей. Часто профессора могут записывать свои лекции или предлагать дополнительные лекции в Интернете, которые могут быть ценными инструментами обучения. Воспользуйтесь всеми преимуществами любого ресурса, который предлагает ваш профессор.
Присоединитесь к учебной группе или создайте ее, чтобы просмотреть материалы класса и узнать названия костей. Это позволяет вам объединить свои знания с другими студентами, изучающими тот же предмет. Члены группы могут детально изучать кости друг друга, используя карточки или другие методы обучения. Например, придумывайте мнемонику или по очереди практикуйтесь с карточками.