Понятиям объема и вместимости часто обучают вместе, и термины используются взаимозаменяемо. В детском саду уроки простые и практические. Мероприятия по обучению оценке, сравнению - больше и меньше - и базовым измерениям могут быть организованы как центры, совместное обучение или индивидуальная кабинетная работа.
Оценка
Наполните три банки разного размера одинаковым количеством мармелада, риса, пуговиц или песка. Попросите детей угадать или оценить, в каком из них больше всего. Обсудите, сколько может вместить каждый контейнер, и сравните вместимость каждой банки. Вылейте содержимое каждой банки по мерным стаканчикам, чтобы показать воспитанникам, как вместимость может обмануть нас, заставив думать, что фактическое количество другое. Это упражнение можно использовать в качестве вводного урока по измерению.
Сравнение
Изучите язык математического сравнения и количества - «больше чем», «меньше чем» и «равно» - позволяя дети наливают воду в мерные стаканчики для жидкости одинакового размера - емкости одинаковой вместимости - с маркировкой буквы. Попросите их показать вам сравнения. Например, они должны быть в состоянии продемонстрировать, как выглядит контейнер «А», содержащий больше воды. чем контейнер "Б." Попросите их показать вам, как это выглядит, если два контейнера содержат одинаковые количество.
Измерение
Установите дисплей с мерными стаканчиками для жидкости - с четко видимой маркировкой - содержащих различное количество воды. Попросите детей записать количество каждой емкости. Обустройте зону с различными мерными емкостями разной емкости - мензурками, пластиковыми мерными стаканами и жидкостью. мерные чашки - и сухие предметы, такие как фасоль, бусы, песок или пуговицы, которые можно черпать или насыпать в и из контейнеры. Обсудите размерные метки на боковой стороне чашки и задайте учащимся вопросы о вместимости каждого контейнера. Предложите детям использовать маркировку на сторонах контейнеров, чтобы показать вам конкретные размеры и ответить на вопросы о вместимости каждого контейнера.
Эксперименты на открытом воздухе
Пусть детсадовцы используют ведра, тележки и цветочные горшки, чтобы поэкспериментировать с вместимостью. Разрешение им брать уроки в классе и применять их в повседневной деятельности на свежем воздухе дает им возможность переносить информацию из одного контекста в другой. Пусть они насыпят щепу, воду, грязь или песок и обсудят вместимость каждого сосуда. Обсудите, как понимание измерения и емкости может применяться в реальной жизни в садоводстве, строительстве и земляных работах.