Лучшие химические лаборатории настолько же интересны, насколько и информативны. Они должны одновременно демонстрировать урок и пробуждать интерес учащихся к законам, регулирующим химические изменения. Хотя они ни в коем случае не являются единственным способом ввести ваших учеников, лаборатории, связанные с огнем, часто являются самое захватывающее, поскольку они отображают различные способы, которыми определенные элементы могут влиять на цвет пламени и интенсивность.
Горючие пузыри: материалы
Огнестойкая поверхность Защитные очки из пластика Защитные перчатки из латекса Защитный фартук из латекса Огнетушитель 3 грамма средства для мытья посуды 97 граммов воды 1 маленький пластиковый чашка для взвешивания 1 флакон силиконового масла 1 пластиковый шприц на 60 мл с фитингом Люер-Лок 1 латексный колпачок шприца Люер-Лок 1 пластиковый колпачок флакона 0,05 грамма лента из магния 3-5 миллилитров 2-молярный водный раствор соляной кислоты 1 250-миллилитровый прозрачный пластиковый стакан 5 миллилитров воды 1 свеча 1 бутановая зажигалка 1 грамм глицерин
Горючие пузыри: процедура
В этой лаборатории студенты рассмотрят химический процесс, лежащий в основе горения водорода, и способы повышения его воспламеняемости. Проинструктируйте студентов следующим образом:
Осторожно смешайте воду с мылом для посуды и глицерином в чаше для взвешивания.
Разобрать шприц. Поместите магниевую ленту в крышку флакона.
Смажьте поршень шприца небольшой каплей силиконового масла. Наполните корпус шприца водой, закрыв конец пальцем.
Опустите крышку флакона в воду. Уберите палец. Позвольте колпачку погрузиться в шприц. Заменить поршень.
Наберите 5 миллилитров водного раствора HCl. Крышка шприца. Встряхните. Осторожно потяните поршень назад, чтобы освободить пространство для газообразного водорода. Направьте шприц вверх и снимите колпачок, направляя его от вашего лица и от других учеников.
Наклоняйте шприц, пока жидкость не окажется у отверстия. Нажмите на поршень, чтобы вылить всю жидкость в пластиковый стаканчик.
Наберите 5 миллилитров воды. Закройте крышку и встряхните. Вылейте воду в пластиковый стаканчик. Накройте наконечник шприца.
Зажечь свечу.
Поместите наконечник шприца в мыльный раствор. Удалите половину водорода, чтобы образовались пузыри. Крышка шприца. Подожгите пузыри свечой. Запишите результаты.
Снимите колпачок шприца. Оттяните поршень, чтобы добавить воздуха.
Вылить содержимое в мыльный раствор, чтобы образовались пузыри. Подожгите пузыри свечой. Запишите результаты, отметив любые отличия от первого пузырькового теста и предложив причины, по которым воздух так сильно повлиял на горение.
Спектр огня: материалы
Огнестойкая поверхность. Пластиковые защитные очки. Латексные защитные перчатки. Латексные защитные фартуки. Огнетушитель 1 бутановая зажигалка ИЛИ 1 пьезозажигалка 8 чистое, сухое стекло чашки Петри 75 миллилитров метилового спирта 1 Градуированный цилиндр на 20 миллилитров 10 граммов хлорида меди 10 граммов хлорида калия 10 граммов хлорида стронция 10 граммы хлорида натрия 10 граммов хлорида лития 10 граммов хлорида бария 10 граммов хлорида кальция 1 химический стакан емкостью 600 миллилитров 1 таблица испытаний на пламя с цветовой кодировкой ИЛИ пламя тестовая таблица
Спектр огня: процедура
Не сообщайте учащимся, какие соли они используют, так как они определят это на основе таблиц испытаний на пламя. Не забудьте выключить свет, когда ученики будут готовы зажечь образцы. Дайте учащимся следующие инструкции:
Выровняйте чашки Петри по огнестойкой поверхности. Отмерьте 15 миллилитров метилового спирта и влейте в первую чашку Петри. Применяем пламя, отмечаем цвет.
Погасите пламя стеклянным стаканом емкостью 600 миллилитров.
Вылейте каждый образец соли в отдельную чашку Петри.
Отмерьте и влейте 15 миллилитров метилового спирта в каждую чашку Петри.
Осветите каждый образец и наблюдайте за цветами. При желании сделайте фото или видео. Погасите пламя с помощью стеклянного стакана емкостью 600 миллилитров.
Используйте таблицу испытаний на пламя, чтобы угадать, какие соли были использованы.