Существует множество научных проектов, которые можно сделать с учетом темы повторного использования, сокращения и повторного использования. Создание проекта с использованием переработанных предметов позволяет вам помочь сохранить окружающую среду Земли, одновременно изучая важные научные свойства. Если вы ищете идеи для проектов, в которых используются повторно используемые, восстановленные и переработанные материалы, существует множество их, подходящих для любого уровня подготовки и уровня подготовки.
Проделайте отверстия в центре внизу двух бумажных стаканчиков из вторсырья, чтобы начать делать телефон из бумажного стаканчика. Проденьте одну нить через дно обеих чашек и завяжите на концах узел, чтобы нить не выходила наружу. Пусть дети играют со своими новыми экологически чистыми телефонами.
Медленно приготовьте шпинат, свеклу, сухую луковую кожуру и очищенные черные грецкие орехи в отдельных мультиварках с водой, достаточной для покрытия растений. Если вы делаете это в классе, рекомендуется посадить растения утром до прихода учеников и позволить им готовить в течение дня. Вода должна превратиться в натуральный краситель, которым можно будет рисовать. Раздайте учащимся чистый лист бумаги и кисть для рисования и позвольте им нарисовать картину естественным красителем.
Сделайте термометр из переработанных пластиковых бутылок для воды или газированной воды и прозрачных соломинок. Вам также понадобится медицинский спирт, пластилин и пищевой краситель. Заполните четверть бутылки равными частями медицинского спирта и водопроводной воды и добавьте две капли пищевого красителя. Вставьте соломинку и используйте пластилин, чтобы запечатать верхнюю часть бутылки, так что соломинка будет торчать из верхней части глины. Держите бутылку в руках и наблюдайте, как жидкость поднимается по соломинке, пока бутылка нагревается.
Создавайте трехмерные модели ДНК из переработанных алюминиевых банок и пластиковых бутылок. Раздайте старшеклассникам рабочий лист, показывающий структуры двойной спирали ДНК, и проинструктируйте их использовать переработанные материалы для дублирования структур. Это поможет студентам глубже понять репликацию ДНК и заставит их работать вместе для изучения других научных свойств.