Умножение - это математическая концепция, которую обычно изучают в начальной школе. Хотя для обучения требуется время и усилия, запоминание основных таблиц умножения может способствовать дальнейшему успеху в учебе и позволит вам с большей легкостью усвоить концепции будущего. При решении задач на умножение учителя обычно просят вас показать свою работу. Есть преимущества демонстрации вашей работы, такие как более организованный мыслительный процесс, меньшая вероятность ошибки и шанс получить частичную оценку за тест, даже если ответ неправильный. Когда вы учитесь умножать и показывать свою работу, следуйте стратегическому плану, чтобы добиться успеха.
Разберитесь в значении умножения. Помните, что умножение - это альтернатива повторному сложению. Например, 4 x 3 = 12 - это то же самое, что 4 + 4 + 4 = 12. Кроме того, ознакомьтесь с массивом, который представляет собой схему строк и столбцов, которую можно использовать для вычисления уравнения умножения.
Изучите стратегии, которые позволят вам составить уравнения умножения. Для двукратной таблицы умножения удвойте исходное число. Для четверок удвоить дабл. Например, для 8 x 4 подумайте, что 8 x 2 = 16 и 16 x 2 = 32. Для пятерок пропускайте на пятерки - 5, 10, 15, 20. Для десятков добавьте к исходному числу ноль. Например, 9 х 10 = 90.
Запомните факты умножения. Начните с таблицы умножения с нулевым и единичным умножением, так как они самые простые и не требуют много времени для изучения. Затем переходите к двойкам, четверкам, пятеркам, десяткам и девяткам соответственно. Наконец, запомните тройки, шестерки, семерки и восьмерки. Запоминание фактов в этом порядке гарантирует, что вы сначала запомните факты, которые имеют наиболее эффективные стратегии.
Практика, практика, практика. При усвоении основных фактов умножения ничто не заменит большой практики. Старайтесь выделять десять минут каждую ночь. Используйте различные методы, такие как карточки, интерактивные веб-сайты, такие как Multiplication.com, или попросите другого человека задать вам вопросы.
После того, как вы запомните основные факты умножения, разработайте в уме математические стратегии для вычисления больших чисел. Например, для 15 x 8 разделите число 15 на десять и пятерку: 10 x 8 = 80 и 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, поэтому 15 x 8 = 120.
Нарисуйте диаграмму, если она поможет вам разобраться в проблеме или уравнении. Например, для уравнения 4 x 5 нарисуйте массив с четырьмя столбцами и пятью строками, а затем используйте подсчет пропусков для подсчета строк.
Записывайте каждый шаг по мере его выполнения. По словам Стэна Брауна из Tompkins Cortland Community College, показать свою работу - значит записать достаточно информации, чтобы кто-то мог точно увидеть, как вы пришли к своему ответу. Например, если задача умножения включает три отдельных шага для вычисления ответа, запишите все три шага. Записывание такого количества информации иногда расстраивает ученика, который может легко вычислить ответ в своей голове. но это увеличивает шансы того, что он получит частичные оценки за выполнение правильных шагов, даже если ответ неверен.
Перечитайте вопрос, чтобы убедиться, что ответ кажется логичным, и еще раз проверьте свою работу. Часто студенты увлекаются решением проблемы и в конечном итоге вычисляют часть информации, которую не запрашивали. Повторная проверка вопроса и вашей работы уменьшит вероятность этого.