Free Dictionary определяет наводнение как «разлив воды на сушу, которая обычно является сухой». Тоже из-за обильных дождей реки выходят из берегов и разрушаются плотины, из-за чего вода хлестает по лужайкам, полям и дороги. Наводнения сметают все на своем пути. Эксперименты с наводнениями проверяют, как разные почвы поглощают воду, как течет вода и какова сила воды.
Почвы
Наводнения случаются, когда почва больше не может поглощать воду, падающую прямо на землю или выходящую из реки, пруда или плотины. Вместо того, чтобы впитаться в почву, вода стекает. Слишком много стока - и у вас паводок. Установите несколько водонепроницаемых противней из металла или пластика. Заполните каждый другой почвой, например, горшечной или садовой почвой, гравием, песком, глиной и мелом. Используя лейку за один конец, начните наливать воду в каждый лоток. Поливайте равномерно, как легкий дождь. Вылейте одинаково для каждого лотка. Сфотографируйте, как течет вода. Попросите детей задокументировать, какая почва лучше всего впитывает воду и в каком порядке вода течет от «дождя» до затопления поддонов.
Террасы
Узнайте, влияет ли ландшафтный дизайн на то, как земля поглощает воду, и что дает лучший ответ для защиты почвы от наводнений. Используйте почву для горшков. В двух разных лотках длиной от 12 до 15 дюймов с высотой сторон 6 дюймов создайте две разные сцены. В одном лотке наклоните почву под большим углом на длинном склоне. Во втором лотке наклоните почву от одного конца к другому, но через каждые 2 дюйма по горизонтали по склону создайте насыпь или террасу из почвы. Сильно наливайте воду на верхнюю часть каждого лотка. Обратите внимание на направление и скорость потока воды каждого из них. Задокументируйте, помогает ли установка барьеров на склоне защититься от наводнения. Проделайте этот эксперимент с рыхлой почвой и после засыпки почвы задокументируйте различия в потоке воды и затоплении.
Плотины
В трех разных лотках, заполненных почвой, используйте трубки, полиэтиленовые пакеты или фольгу, чтобы создать реки, извивающиеся в почве из одной стороны в другую. Добавляйте в сцены домики, людей, автомобили и животных. В каждом лотке создают плотины. Постройте одну плотину из камней и гравия, одну из прутьев и веток, а для третьей плотно оберните песок бумажным полотенцем. Поместите плотины в одном и том же месте в каждый лоток. В каждом поддоне налейте воду с одного конца реки. Продолжайте заливать. Задокументируйте, что происходит с каждой плотиной. Какая плотина прорвется первой? Какая плотина работает лучше всего и держится дольше всего? Задокументируйте, что происходит с людьми, зданиями, животными и транспортными средствами, когда лотки затопляются.
Падение дождя
Сделайте земельный участок снаружи не менее чем на квадратный фут. Пусть дети пометят участки с их именами садовыми кольями. Некоторые участки должны быть на ровной поверхности, другие - на наклонной. Во время или после ливня проверяйте участки. Изменения документа. Задокументируйте, как земля впитывает и изменяется после каждого дождя в течение учебного года. Если некоторые участки затопляются, узнайте, почему они затопляются, посмотрев на окрестности. Если на некоторых участках образовывались лужи, укажите причину. Обобщите выводы о том, какие факторы окружающей среды могут способствовать возникновению наводнений.