Для ученика, который любит спорт и интересуется бейсболом, может быть создан проект научной ярмарки, который исследует законы физики этого вида спорта. Такие проекты могут помочь учащимся в увлекательной форме понять сложные уроки. Некоторые проекты научной ярмарки могут быть динамично настроенными на ярмарке; другие потребуют творческих способов продемонстрировать, как материал был получен и объяснен.
Учащиеся должны использовать мячи разного веса и размера, такие как бейсбольные, теннисные, гольфовые и баскетбольные мячи, и составить график, на какую высоту каждый из них может быть брошен. Им нужно будет определить окружность каждого мяча, а также вес, а затем измерить, насколько высоко они могут его бросить. Ученики должны использовать что-то вроде школьного спортзала и положить лист бумаги с отмеченными размерами или использовать секундомер, чтобы определить высоту каждого мяча. Этот проект также поощряет студентов к работе в командах. Презентация может включать уменьшенную версию установки с миниатюрными шарами, используемыми для обозначения высоты.
Создание бейсбольного маятника помогает учащимся узнать о различных вращениях. Этот проект можно создать с помощью бейсбольного мяча, обернутого вокруг него резинкой, и веревки, привязанной к резинке, создавая маятник. Студенты должны использовать разное количество поворотов на веревке и записывать количество вращений, которые она производит при каждой попытке. Учащиеся продвинутого и старшего возраста могут использовать секундомер, чтобы определить, сколько времени требуется для небольшого колебания по сравнению с более крупным.
Учащиеся могут узнать, почему закупоренная пробкой летучая мышь создает несправедливое преимущество, разработав проект научной ярмарки с использованием различных типов летучих мышей и ударов по мячам. Студенты должны будут использовать биты из алюминия, дерева и пробкового дерева разной длины и веса. Когда бэттер ударяет по определенному количеству бейсбольных мячей, измеряется расстояние, которое проходит каждый мяч. Дальность попаданий усредняется. После завершения этого проекта учащиеся лучше поймут, как материалы могут генерировать энергию в бейсболе. В презентации этого проекта можно было бы использовать поперечные сечения вместе с сеткой, показывающей, куда падают шары при ударе каждой битой.