Научные проекты из отходов

Современное общество производит очень много мусора. Использование органических и неорганических отходов в научных проектах может помочь учащимся понять ценность отходов и способствовать их переработке. Научные проекты, состоящие из отходов, вызывают вопросы и дискуссии об окружающей среде, загрязнении, новых типах строительных материалов и альтернативных видах зеленого топлива.

Аэродинамика - это способность материала летать по воздуху с минимальным трением, а плавучесть - это его способность плавать по воде. Студенты могут строить небольшие самолеты, плоты или лодки из переработанных материалов, чтобы наблюдать и сравнивать их характеристики при плавании или проецировании в воздух. Отходы для использования включают деревянные палочки от закусок, переработанную бумагу для печати, бумагу из журналов и различные типы легкого пластика. Проект можно пояснить на диаграмме, в которой сравниваются используемые материалы и метод строительства каждого объекта. а также идеи о том, как использовать отходы в новых строительных материалах для самолетов, лодок и конструкции.

Пищевые отходы - одна из самых больших проблем потребителей в США, поскольку они часто выбрасываются на свалки, где вызывают загрязнение воздуха, почвы и воды. Учащиеся могут исследовать свои домашние кухни и школьные столовые с помощью научного проекта по учету пищевых продуктов и отходов упаковки пищевых продуктов. Проект предполагает перебор мусорного ведра в защитных перчатках и маске в конце каждого дня и тщательный учет каждого предмета пищевых продуктов и отходов упаковки. В конце недельного наблюдения попросите учащихся обсудить связанные исследовательские вопросы, такие как наиболее распространенные продукты и типы упаковки, которые выбрасываются, и почему выбрасывается большинство продуктов. Также обсудите альтернативные способы уменьшения количества пищевых отходов и отходов упаковки, а также способы их применения дома и в школе.

Потраченная пища также может быть использована в научном проекте, чтобы проиллюстрировать энергию, содержащуюся в пище. Для этого эксперимента учащиеся могут сушить пищевые отходы с помощью микроволновой печи. Когда они высохнут, они (или взрослый, если они молодые) могут поджечь засохшие «мусорные крошки». Объясните: пожар происходит из-за того, что продукты содержат энергию, обычно измеряемую в калориях.

Органические отходы, такие как продукты питания и побочные продукты питания, разлагаются и выделяют метан и другие газы. В окружающей среде газообразный метан является загрязнителем, который способствует глобальному потеплению. Однако в собранном виде этот биогаз можно использовать в качестве топлива для электростанций, двигателей и печей, а также для получения тепла. Научный проект, демонстрирующий силу мусора как зеленого топлива, включает сбор различного пищевого мусора в стеклянные бутылки. Натяните воздушный шарик на горлышко каждой бутылки, чтобы закрыть его. Посмотрите, как разлетаются воздушные шары с различными типами отходов, когда из разлагающихся пищевых отходов выделяется биогаз. Жиры и смазки выделяют больше всего энергии, производя почти 1000 кубометров биогаза на тонну. Для производства примерно 250 кубометров биогаза требуется тонна пищевых отходов.