Proiecte de investigare a liceului

Proiectele de investigare a liceului le permit elevilor să aleagă subiecte de interes și să efectueze cercetări. Aceste tipuri de proiecte îi ajută pe studenți să își extindă cunoștințele despre știință, tehnologie, matematică, inginerie și viața de zi cu zi. Elevii folosesc cercetare, planificare, strategie, colectare de informații, organizare, analiză și discuții pentru a aborda scenarii ipotetice și probleme din lumea reală. Acest lucru oferă studenților abilități valoroase pentru a-i ajuta în facultate și în viitorul loc de muncă.

TL; DR (Prea lung; Nu am citit)

Proiectele de investigare a liceului le permit elevilor să se angajeze atât în ​​situații reale, cât și în situații ipotetice, pentru a-și dezvolta abilități care să le ajute în studiile viitoare. Elevii învață să cerceteze, să testeze ipoteze și să-și analizeze rezultatele. Subiecte bogate pentru explorare includ proiecte de științe ale pământului, energie regenerabilă și de mediu, astronomie și astrofizică, electronică și cercetarea împrejurimilor și scenariilor de zi cu zi.

Studierea atât a geologiei, cât și a geografiei oferă informații despre locul unei persoane pe Pământ și despre modul în care natura dinamică a Pământului afectează viața. Există o mulțime de date geografice și geografice pe care studenții le pot explora.

Pentru geologie, studenții pot investiga cutremure și tsunami. Ideile de proiect pentru studiul cutremurului ar putea include cercetarea posibilităților de predicție a cutremurelor și a eficacității acestora, venind cu o idee nouă pentru predicție. Un alt exemplu ar fi să investigăm care locații din întreaga lume sunt cele mai predispuse la cutremure și ce probleme ar putea apărea pentru infrastructură.

Elevii ar putea testa siguranța clădirilor proiectându-și propriile structuri și supunându-le la cutremure artificiale și analizând ce structuri au rezistat mai bine cutremurului simulat. Un alt test structural presupune modelarea structurilor din diferite materiale și testarea rezistenței. Un alt proiect posibil include studierea conexiunii dintre cutremure și tsunami, urmărirea zone ale lumii cu cel mai mare risc de tsunami și care fac sugestii pentru abordări noi ale tsunami-ului alerte.

Elevii ar putea demonstra tectonica plăcilor cu un model pentru a vedea cum s-a schimbat Pământul de-a lungul timpului și pentru a prezice posibila mișcare viitoare a masei terestre. Pentru vulcani, elevii ar putea construi un model de vulcan și să demonstreze diferite tipuri de erupții și efectele lor. De exemplu, studenții ar putea crea un lahar artificial - fluxul de resturi vulcanice și de noroi - și modul în care acesta afectează zonele din aval.

În proiectele geografice, studenții pot utiliza hărți și fotografii pentru a urmări schimbările climatice în anumite regiuni geologice de-a lungul timpului. Studenții pot obține fotografii și hărți istorice de la agenții guvernamentale și le pot compara cu imaginile moderne. Dacă studenții locuiesc în apropierea parcurilor naționale afectate de declinul glaciar, ar putea chiar să organizeze vizite locații exacte în fotografiile istorice și faceți noi fotografii proprii pentru a compara efectele ghețarii.

Aceste proiecte nu numai că permit studenților să pună întrebări și să investigheze schimbările, ci beneficiază oamenii de știință cu datele pe care le colectează. Elevii pot afla, de asemenea, despre modul în care exploratorii precum Lewis și Clark și-au creat propriile hărți înainte de era satelitului. Sau poate studenții ar putea folosi cartografierea pentru a determina cea mai bună locație pentru un nou parc din orașul lor. Aflând despre lumea din jur și despre cum se schimbă, elevii își pot înțelege mai bine propriul loc și cât de interconectați sunt acolo unde trăiesc.

Multe proiecte încurajează elevii să învețe mai multe despre știința mediului și energia regenerabilă. Elevii pot studia apa construind modele ale ciclului apei și explorând unde apar surse locale de apă. Studenții pot veni cu noi modalități de a obține apă curată accesibilă în țările în curs de dezvoltare. Sau poate elevii pot explora cum și ce boli se răspândesc prin apă.

Studenții pot urmări schimbările climatice cercetând modificările migrațiilor animalelor sau schimbările la nivelul mării. Elevii pot investiga idei pentru securitatea alimentară globală și îmbunătățirea nutriției, cum ar fi găsirea unor metode agricole mai ecologice și specii de plante subutilizate, bogate în nutrienți. Studenții ar putea identifica microbi benefici care ajută la germinarea semințelor.

Pentru o investigație practică a energiei regenerabile, studenții ar putea construi un generator de biciclete pentru a explora modul în care sursele alternative de energie ar putea alimenta locuințele și dispozitivele. Pentru a cerceta biocombustibili - combustibili obținuți din organisme vii, cum ar fi plantele - elevii ar putea determina care plante au cea mai mare cantitate de energie termică și cum să le facă să prospere. Elicele magazinelor de hobby îi ajută pe studenți să exploreze modul în care elicele eoliene afectează producția de electricitate. Elevii pot demonstra cum să concentreze energia solară cu un reflector parabolic. Toate aceste proiecte oferă elevilor posibilitatea de a se gândi la modalități de a ajuta mediul și de a deveni mai eficienți în utilizarea energiei.

Pentru pasionații de știință spațială, studenții pot proiecta proiecte pentru a demonstra fizica sau pentru a studia cartierul stelar. Elevii pot testa teoria relativității lui Albert Einstein folosind țesături, fructe și bile pentru a simula gravitația și curbura acesteia în spațiu-timp. Pasionații cerului nocturn pot investiga comportamentul stelelor și pot ajuta la urmărirea lor într-o bază de date. Elevii pot studia, de asemenea, schimbările de vizionare a cerului nocturn pe baza poluării luminoase în care trăiesc și cum să abordeze această problemă în creștere. Aceste proiecte îi angajează pe elevi să învețe mai multe despre univers și interacțiunea lor cu acesta.

Proiectele electronice permit elevilor capacitatea de a construi dispozitive operabile. Elevii pot demonstra modul în care funcționează sonerii și flipperii construind un dispozitiv mic de aspirație electromagnetică. Elevii pot „asculta” lumina realizând un sistem LED modulat pentru a transmite semnale audio de la un radio la un LED, emulând principiile de funcționare din spatele cablurilor cu fibră optică. Elevii ar putea construi, de asemenea, un robot mic cu drone cu senzori în infraroșu pentru a detecta obiecte din împrejurimile sale. Lucrul cu electronica oferă cercetări practice și încurajează elevii să încerce diferite abordări ale dispozitivelor și tehnologiei din lumea reală.

Ideile de proiect pentru investigația elevilor abundă în viața de zi cu zi. Elevii ar putea investiga tiparele din vise testând un eșantion mare de colegi sau membri ai familiei și urmărindu-și visele pe o anumită perioadă. Ei pot clasifica tipurile de vis, apoi le pot compara și analiza între diferite grupe de vârstă, sex sau alte calificative. Studenții din zonele înzăpezite pot cerceta cele mai bune amestecuri de sare și apă pentru a topi gheața pe aleea sau trotuarul lor. Oportunități științifice ale cetățenilor, cum ar fi ascultarea și urmărirea apelurilor de broască, fotografierea norilor și compararea acestora cu satelitul imaginile și raportarea cutremurelor resimțite într-o rețea de prieteni sunt doar câteva exemple de surse de investigație în fiecare zi viaţă.