Mary Shelley a scris cartea iconică „Frankenstein” în 1818 la vârsta fragedă de 19 ani. Deja mamă și soție, Shelley a fost torturată de gândurile copiilor deformați și morți. „Frankenstein” este la fel de relevant astăzi ca acum 200 de ani. Comparând monstrul lui Frankenstein cu știința modernă, procesul de creare a monstrului și clonarea este un subiect abordat în clasele de engleză din liceu atunci când este studiat romanul lui Shelley.
Organizați-vă lucrarea în format de comparație cu un paragraf introductiv (care conține enunțul tezei dvs., care este ideea principală a lucrării dvs.), trei paragrafe corp și o concluzie. Formulează o propoziție subiect pentru primul paragraf al corpului tău, care să arate asemănările creației și clonării monstrului, care au loc fără o uniune sexuală între bărbat și femeie. „La fel ca monstrul doctorului Frankenstein, clonarea are loc fără actul unei uniuni sexuale”, este un exemplu de propoziție tematică adecvată.
Comparați creația monstrului Dr. Frankenstein cu crearea unei clone. Conform Proiectului Genomului Uman, există trei tipuri de clonare: ADN, clonare terapeutică și reproductivă. Clonarea ADN implică transferul ADN-ului de la un donator la un alt organism. Clonarea terapeutică, cunoscută sub numele de
clonarea embrionilor, presupune recoltarea celulelor stem de la embrioni umani pentru a crește organe noi pentru transplant. Clonarea reproductivă creează o copie a gazdei.Arătați asemănările rezultatelor creației artificiale. Dr. Frankenstein pune, fără să vrea, un creier criminal în monstrul său, distorsionând astfel comportamentul monstrului. Clonarea este adesea nereușită. Potrivit Proiectului Genomului Uman, uneori este nevoie de 100 de încercări pentru a crea o clonă de succes și apoi clonele animale rezultate mor devreme din cauza anomaliilor.
Comparați construcția fizică a monstrului din părți ale corpului împrumutate de la cadavre cu procesul de clonare, care împrumută materiale genetice de la embrioni.
Arată cum monstrul și clonarea reproductivă necesită electricitate pentru a crea viață. Dr. Frankenstein folosește curenți electrici pentru a stimula corpul mort al monstrului său. Conform Proiectului Genomului Uman, clonarea reproductivă necesită un ou construit care conține ADN-ul donatorului pentru a fi stimulat cu electricitate sau substanțe chimice pentru a începe divizarea celulelor sau a vieții.
Scrieți propoziția subiect pentru paragraful final al corpului. „Procesul de clonare de astăzi, precum metodele de creare a vieții folosite de Dr. Frankenstein, trezesc o controversă de morală și etică”, ar putea fi o propoziție tematică adecvată.
Discutați despre modul în care clonarea și monstrul, ambele forme de viață artificială, sunt în contradicție cu punctele de vedere religioase populare și de ce aceasta este o problemă sensibilă pentru unii.
Arătați asemănările dintre Dr. Frankenstein care „împrumută” părți ale corpului de la morți și împrumuturile de clonare material genetic din ovule sau embrioni donatori - despre care unii oameni cred că sunt ființe umane vii - pentru a creați viață. Potrivit Proiectului Genomului Uman, oamenii de știință într-o zi speră să folosească clonarea terapeutică pentru a crește organe și părți ale corpului pentru transplant.