Activități pentru predarea temperaturii calde și reci

Copiii știu dacă ceva este cald sau rece. De la o vârstă fragedă, li se spune să nu atingă o sobă fierbinte și să poarte o haină atunci când este frig afară. Această înțelegere a temperaturii este un bun punct de plecare pentru a învăța diferențele de temperatură.

Ajutați elevii să-și conecteze cunoștințele cu informații noi. Învățați-i să recunoască temperaturile calde și reci pe un termometru. Desenați o imagine a două termometre pe o tablă albă sau tablă. Faceți ca un termometru să prezinte mai puțin de 32 de grade Fahrenheit, iar celălalt să fie de 80 F sau mai mare. Explicați că cu cât temperatura este mai fierbinte, cu atât este mai mare numărul. Apoi, indicați termometrul „rece” și discutați ce ați face dacă temperaturile exterioare sunt sub 32 F. Elevii ar putea sugera lucruri cum ar fi să se joace pe zăpadă, să poarte o pălărie sau să meargă la patinaj. Faceți același lucru cu termometrul „fierbinte”. Pentru copiii mai mari, modificați temperaturile termometrelor și rugați-le să descrie cum ar putea arăta vremea și cum oamenii se îmbracă la anumite temperaturi și la ce tipuri de activități ar putea participa oamenii atunci când este ușoară, caldă sau rece in afara.

Elevii mai mari pot beneficia de o lecție care arată cum temperatura schimbă starea materiei. Explicați că materia este fie într-o stare solidă, lichidă sau gazoasă. Căldura va schimba starea fizică, indiferent dacă adăugați căldură sau o luați. Căldura sau absența acesteia determină mișcarea particulelor din materie în moduri diferite. Căldura este energie și atunci când energia se deplasează într-un obiect, particulele obiectului încep să se miște mai repede. Când căldura se deplasează dintr-un obiect, particulele încetinesc. O activitate simplă este de a măsura temperatura gheții pe măsură ce se topește. Explicați că gheața este apă în formă solidă. Puneți elevii să plaseze un termometru pe un cub de gheață și să înregistreze temperatura gheții. Apoi, spuneți elevilor să pună cubul de gheață la soare. Odată ce cubul de gheață s-a topit parțial, cereți elevilor să plaseze termometrele pe cubul de gheață și să înregistreze temperatura acestuia. Când s-a topit gheața, puneți-i să înregistreze temperatura apei. Explicați că punctul de îngheț al apei este de 32 F sau 0 C și că temperaturile peste îngheț vor provoca topirea gheții, schimbând apa dintr-un solid în lichid. Extindeți activitatea încălzind apa până la fierbere și luând temperatura apei exact când începe să fiarbă. Folosiți un termometru pentru bomboane. Luați singur temperatura - nu lăsați copiii să manipuleze un termometru lângă apă clocotită. Explicați că apa fierbe la 212 F sau 100 C. Continuați să lăsați apa să fiarbă până când aburul se ridică din oală, astfel încât elevii să poată vedea cum se schimbă apa dintr-un lichid în stare gazoasă.

Discutați despre siguranța casei atunci când vine vorba de temperaturi ridicate. Discutați despre lucruri periculoase, cum ar fi sobe fierbinți și șeminee. Vorbește despre câte alimente sunt coapte la temperaturi de 350 F, cum ar fi plăcinte și fursecuri cu ciocolată. Avertizați studenții că apa se poate încălzi foarte mult și poate provoca arsuri de gradul III când atinge o temperatură de 140 F, care este cu mult înainte de fierberea apei. Apoi, puneți-i să deseneze o imagine a unei camere din casa lor - poate o bucătărie - și să eticheteze unele dintre lucrurile care au temperaturi calde și reci. De exemplu, elevii ar putea scrie „32 F” lângă congelator și „350 F” lângă un cuptor. Copiii mai mari ar putea extinde activitatea prin proiectarea de postere care să le amintească proprietarilor de case să stabilească temperatura apei pe încălzitorul de apă caldă la 120 F, mai degrabă decât la 140 F.

Când vine vorba de temperaturi, nimic nu fascinează copiii mai mult decât cum este temperatura în afara ușilor. Obțineți un raport privind modelele meteo anuale din orașul dvs. Raportul ar trebui să includă valori maxime medii, minime și temperaturi record. Apoi, utilizați aceste date pentru a preda o lecție de matematică. De exemplu, spuneți elevilor care sunt temperaturile medii ridicate și scăzute în orașul dvs. în fiecare an, apoi rugați-le să estimeze care a fost recordul până acum în orașul dvs. Graficați răspunsurile și apoi vedeți cât de departe sau aproape de marca au fost estimările. Sau alegeți o lună și graficați maximele și minimele medii, apoi găsiți media și mediana.