Există o mulțime de proiecte științifice care pot fi realizate având în vedere tema reutilizării, reducerii și reciclării. Crearea unui proiect cu articole reciclate vă permite să salvați mediul Pământului în timp ce aflați despre proprietăți științifice importante. Dacă sunteți în căutarea de idei pentru proiecte care utilizează materiale refolosite, reduse și reciclate, există o varietate de materiale potrivite pentru fiecare clasă și nivel de calificare.
Faceți găuri în centrul de jos al a două cupe de hârtie reciclate pentru a începe să creați un telefon cu cupă de hârtie. Introduceți un singur șir prin fundul ambelor cupe și legați un nod în capete pentru a împiedica șirul să iasă. Lăsați copiii să se joace cu noile lor telefoane ecologice.
Gatiti lent spanacul, sfecla, cojile uscate de ceapa si nucile negre decojite in vase separate de vase cu doar suficienta apa pentru a acoperi plantele. Dacă faceți acest lucru în clasă, este o idee bună să puneți plantele dimineața înainte ca elevii să intre și să le lăsați să gătească pe tot parcursul zilei. Apa ar trebui să se transforme în colorant natural care poate fi folosit pentru vopsire. Oferiți elevilor o foaie de hârtie goală și o pensulă și lăsați-i să picteze o imagine cu colorantul natural.
Faceți un termometru folosind sticle de apă reciclate din plastic sau sifon și paie curate. De asemenea, veți avea nevoie de alcool pentru frecare, lut de modelat și coloranți alimentari. Umpleți un sfert din sticlă cu părți egale de alcool de frecare și apă de la robinet și adăugați două picături de colorant alimentar. Introduceți paiul și folosiți lutul de modelat pentru a sigila partea superioară a sticlei, lăsând paiul să iasă din partea superioară a lutului. Țineți sticla în mâini și urmăriți lichidul cum se mișcă paiul în timp ce sticla se încălzește.
Realizați modele tridimensionale de ADN folosind cutii de aluminiu reciclate și sticle de plastic. Oferiți elevilor de liceu o foaie de lucru care prezintă structurile ADN cu dublă spirală și instruiți-i să își folosească materialele reciclate pentru a duplica structurile. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să înțeleagă în continuare replicarea ADN-ului și îi va forța să lucreze împreună pentru a explora alte proprietăți științifice.