Concepțiile greșite ale copiilor despre ciclurile de viață

Pentru a-i învăța pe copii despre ciclurile de viață ale ființelor vii, este important să înțelegem câteva dintre concepțiile greșite cu care încep. Ei trebuie să înțeleagă că cerințele unei plante, de exemplu, sunt similare, dar mult diferite de cerințele unui fluture. Explorarea fațetelor diferitelor cicluri de viață le oferă copiilor o înțelegere mai fermă a modului în care lucrurile vii trebuie să existe împreună în beneficiul tuturor.

Respirație și respirație

Plantele nu au plămâni, dar au un sistem respirator.
•••toamna respiră imaginea de kkk din Fotolia.com

Una dintre cele mai frecvente concepții greșite este ideea că toate ființele vii respiră în același mod. Respirația este o funcție necesară pentru toți cei vii, dar se realizează în moduri foarte diferite. Mamiferele au plămâni, iar peștii au branhii, în timp ce copacii îndeplinesc funcții respiratorii prin frunzele lor și multe insecte de fapt „respiră” prin deschideri speciale în torace. Respirația este o trăsătură comună a tuturor lucrurilor vii, dar este o concepție greșită că toată viața o face în același mod.

Animale și nutriție

Balenele uriașe mănâncă krill și plancton aproape microscopice.
•••balena cocoșată, cocoșată, balenă, adolescent, mamifer, imagine de Earl Robbins din Fotolia.com

Mulți copii cred din greșeală că toate creaturile mănâncă aceleași alimente sau își consumă alimentele în același mod. Învățarea despre obiceiurile alimentare îi ajută pe copii să înțeleagă ciclul de viață al organismelor și cum cresc aceste forme de viață. Plantele necesită substanțe nutritive sub formă chimică, de exemplu, în timp ce formele de viață mai avansate au stomacuri care sunt capabili să transforme ingredientele brute în substanțele nutritive necesare. Ajutați-i să exploreze relația dintre creaturi foarte mari, cum ar fi balenele balene și cele extrem de mici, cum ar fi krilul cu care se hrănesc.

Relația dintre plante și animale

Când multe cicluri de viață funcționează împreună, se dezvoltă un ecosistem.
•••bug pe coloana vertebrală imagine de Radoslav Lazarov din Fotolia.com

Pentru copii, termenul „ciclu de viață” este deseori interpretat ca însemnând un lanț direct de evenimente. Într-adevăr, un termen mai corect este „rețeaua alimentară” în care interacționează multe cicluri de viață diferite. Insectele și viermii transformă deșeurile în substanțe nutritive care pot fi folosite de plantele care cultivă alimente care pot fi consumate de persoanele ale căror deșeuri sunt ulterior transformate de insecte. Nici o formă de viață, oricât de mică sau de mare, nu există fără sprijinul multor alte tipuri de viață.

Concepții greșite despre reproducere

Multe broaște trebuie să depună ouăle în apă.
•••imagine broască de Furan din Fotolia.com

Majoritatea copiilor înțeleg că au venit de la mama lor și aplică stilul de reproducere al mamiferelor asupra altor viețuitoare. Înțelegerea faptului că păsările și șerpii depun ouă, de exemplu, îi ajută pe copii să învețe și să recunoască diferitele clase de animale, cum ar fi păsările și reptilele. Un alt exemplu este că, cu foarte puține excepții, mamiferele nu depun ouă, în timp ce foarte puține reptile sunt capabile să nască în viață. Învățați copiii modul în care se reproduce o specie este legat direct de mediul în care trăiește creatura.

  • Acțiune
instagram viewer