Barele de fracțiune sunt benzi de material - cum ar fi plastic sau hârtie - care sunt împărțite în bucăți pentru a reprezenta fracțiuni. Barele iau conceptele abstracte ale unui întreg și fracțiunile unui întreg și le pun într-o formă concretă, manipulativă. Puteți utiliza bare de fracție din plastic produse comercial sau le puteți face din benzi de hârtie. Fâșiile de fracțiuni funcționează pentru o varietate de activități matematice care oferă practica necesară stăpânirii fracțiilor.
Faptul că elevii realizează bare fracționare întărește conceptul. Începeți cu jumătăți, sferturi și optimi. Fiecare copil are nevoie de o fâșie de hârtie pentru fiecare fracție plus un extra pentru a reprezenta întregul; în acest caz fiecare copil are nevoie de patru benzi. Pe fâșia care rămâne întregi, elevii scriu „1.” Au tăiat următoarea bandă în două bucăți egale și scriu „1/2” pe fiecare bucată. Repetați cu sferturi și optimi, tăind benzile în patru și respectiv opt bucăți egale și scriind fracțiile corespunzătoare pe fiecare bucată.
Elevii folosesc barele de fracțiuni pentru a înțelege cum un întreg - în acest caz fâșia de hârtie - poate fi împărțit în secțiuni sau fracții. Rugați elevii să așeze benzile unul lângă altul pentru a le compara. Când pun cele patru piese reprezentând pătrimi lângă toată banda, văd că sunt egale. Oferiți diferite scenarii pentru a ajuta la comparații. Întrebați elevii câte 1/4 bucăți este necesar pentru a fi egală cu 1/2 bucată, de exemplu.
Barele de fracție îi ajută pe elevii mai mari să adauge fracții. Începeți prin a adăuga fracții cu numitori comuni, cum ar fi 1/8 plus 3/8. Folosind fracțiunile, elevii învață că răspunsul este 4/8. De asemenea, puteți utiliza barele pentru a adăuga fracții fără numitori comuni, cum ar fi 1/2 plus 1/4. Elevii folosesc bare pentru a determina că 1/2 este același cu 2/4. Ei pot determina apoi răspunsul este 3/4.
