Clasa dvs. științifică școlară ar putea fi obișnuită să efectueze experimente științifice doar cu unul singur variabilă manipulată, dar un decalaj între știința școlii și știința efectuat în laboratoare pe tot parcursul lumea există. Răspunsul scurt la faptul dacă oamenii de știință pot folosi mai multe variabile manipulate în experimentele lor este „da”. Dar doar la fel de important ca răspunsul la această întrebare este înțelegerea de ce oamenii de știință ar dori să includă două manipulate variabile.
Oamenii de știință sunt manipulatori
Unul dintre obiectivele cheie ale științei este de a aduce modificări lucrurilor și de a vedea cum reacționează acele lucruri. Când efectuează un experiment științific, un om de știință știe ce intenționează să manipuleze sau să schimbe. Acest lucru ar putea fi temperatura unui lichid chimic, perioada de timp pe care ea o lasă să crească o plantă sau tipul de medicament pe care îl dă unui șoarece de laborator. Oamenii de știință caută întotdeauna schimbări importante. Când suspectează că o anumită modificare ar putea conta, etichetează modificarea drept „variabilă manipulată”. De exemplu, atunci când dați un șoarecele un anumit medicament și calendarul cât durează completarea unui labirint, omul de știință are în vedere medicamentul manipulat de ea variabil. Cuvântul vine din capacitatea ei de a „manipula” ce medicament primește șoarecele. Ea ar putea alege dintr-o alegere de două sau trei, ceea ce ar da variabilei manipulate două sau trei valori.
De ce sa te deranjezi?
Întrebarea dacă un experiment științific poate avea două variabile manipulate aduce o altă întrebare importantă: Presupunând că experimentele pot include două variabile manipulate, de ce s-ar deranja un om de știință să includă mai mult de unu? Adevărul este că uneori oamenii de știință suspectează schimbarea simultană a două variabile diferite ca fiind adevăratul motiv al unui rezultat. De exemplu, variabila 1 în sine ar putea să nu aibă niciun efect asupra variabilei care răspunde singură. Dar când un om de știință manipulează variabila 1 și variabila 2, s-ar putea să vadă o schimbare semnificativă în variabila care răspunde. Un alt motiv pentru a manipula mai multe variabile într-un experiment este dacă doriți să controlați ceva care credeți că ar putea afecta rezultatele. De exemplu, dacă creșteți mai multe plante și variabila dvs. manipulată este „cantitatea de lumină solară” s-ar putea să fiți surprinși să vedeți că plantele cu mai multă lumină solară nu cresc atât de repede pe cât credeați. Dacă bănuiți că aceste plante nu cresc suficient de repede pentru că le dați prea puțină apă, s-ar putea să schimbați și cantitatea de apă pe care o dați. A doua dvs. variabilă manipulată ar fi atunci „cantitatea de apă” și veți avea patru tipuri de plante: multă lumină solară, multă apă; multă lumină solară, puțină apă; puțină lumină solară, multă apă; și puțină lumină solară, puțină apă.
Probleme în jurul colțului
Faptul este că, potrivit Universității de Stat NC, oamenii de știință pot include în experimentele lor câte variabile manipulate doresc. Statisticile din spatele tuturor științelor permit multiple variabile manipulate și oferă oamenilor de știință multe instrumente pentru a evalua rezultatele unui studiu folosind multe variabile manipulate. Dar oamenii de știință nu includ întotdeauna în mod intenționat mai multe variabile manipulate în cercetarea lor. Dacă ar face acest lucru, ar trebui să se confrunte cu creșteri ale dificultății proiectării experimentului în termeni de preț; timp; numărul de probe, cum ar fi șobolanii de laborator, necesari; și complexitatea instrumentelor statistice pe care oamenii de știință le folosesc pentru a evalua rezultatele. Este posibil să fi observat târgurile și experimentele științifice școlare folosind în principal un singur experiment manipulat și ați început să vă întrebați dacă două variabile manipulate sunt o posibilitate. Ei bine, deși nimic nu este în neregulă cu două variabile manipulate, majoritatea profesorilor nu vor să gestioneze complexitatea mai multor variabile manipulate. Adăugarea mai multor variabile manipulate la un experiment de clasă ar încurca majoritatea elevilor și uneori profesorul însuși. (Dar nu menționați acest lucru profesorului dvs.)
Șobolani, șobolani și mai mulți șobolani: un exemplu
Oamenii de știință care lucrează cu șobolani de laborator ar putea suspecta că șobolanii de laborator cu anumite gene sunt mai predispuși să moară devreme, dar numai atunci când acel grup de șobolani de laborator mănâncă o dietă bogată în grăsimi. Deci, oamenii de știință ar trebui să verifice existența acestei „schimbări de cooperare”, ceea ce oamenii de știință numesc „interacțiune” efect." Oamenii de știință ar putea apoi să împartă șobolanii în două seturi de două grupuri: Un set fiind cei cu gena și cei fără gena; celălalt set fiind cei care primesc o dietă bogată în grăsimi și cei care nu. Abia atunci oamenii de știință pot verifica dacă combinația dintre o dietă bogată în grăsimi și existența unei anumite gene duce la moartea timpurie.