Împărțirea zecimalelor în clasa a cincea implică înțelegerea algoritmului de divizare. Până când elevii sunt în clasa a cincea, ei înțeleg diviziunea înseamnă împărțirea în părți egale. De exemplu, elevii din clasa a V-a ar trebui să fie pricepuți la determinarea numărului de cinci ani în 15 sau a 25 de ani în 225. Abilitățile de estimare și simțul numărului joacă, de asemenea, un rol important în împărțirea zecimalelor. Aceste abilități oferă elevilor încrederea de a determina o estimare de magnitudine validă înainte de a continua cu ecuația diviziunii.
Plasați dividendul, numărul fiind împărțit în părți egale, în paranteză. Scrieți divizorul, numărul de secțiuni în care se împarte dividendul, în afara parantezei diviziunii. În exemplu, 225/25, 225 este dividendul, iar 25 este divizorul.
Faceți o estimare a magnitudinii. O estimare a magnitudinii este o presupunere a valorii răspunsului la ecuația diviziunii sau a coeficientului. Este o previziune dacă răspunsul va avea o valoare locală în 100, 10, unii, zecimi sau sutimi, conform Everyday Math On-line. De exemplu, pentru a face o estimare a mărimii pentru problema diviziunii 59,4 / 3, rotunjiți numărul zecimal la un număr întreg, 59/3. Dacă rotunjiți 59 la multiplu de trei, estimarea magnitudinii vă arată că răspunsul va fi în locul zecilor, 60/3 = 20. Cocientul va fi aproape de 20, pe baza estimării magnitudinii dvs.
Ignorați punctele zecimale atât în dividend, cât și în divizor. Împărțiți cele două numere folosind împărțirea cu coeficienți parțiali. Gândiți-vă câți dintre divizori sunt în dividend. De exemplu, 594/3, câte trei sunt în 594. Există cel puțin 100, scrieți 100 într-o coloană pe partea laterală a parantezei de divizare. Înmulțiți 3 x 100 = 300. Scădeți acest număr din dividend, 594 - 300 = 294. Câte trei sunt în 294 este următoarea parte a ecuației. Există cel puțin 90, așa că puneți 90 în coloana sub 100. Înmulțiți 3 x 90 = 270. Scădeți acest număr din 294, 294-270 = 24. Apoi, aflați câte trei sunt în 24, 3 x 8 = 24. Scrieți opt în coloană cu 100 și 90. Adăugați toți coeficienții parțiali, 100 + 90 + 8 = 198.
Plasați punctul zecimal în răspuns pentru a face estimarea magnitudinii corectă. Estimarea magnitudinii a fost pe locul zecilor. Estimarea a fost de 20. Plasarea punctului zecimal între cele nouă și cele opt face ca răspunsul să fie în locul zecilor și foarte aproape de 20. În exemplu, 19.8 este coeficientul problemei. Verificați-vă răspunsul cu ajutorul estimării de mărime și a estimării.
