În matematică, capacitatea de a citi și de a înțelege ceea ce vă cere o întrebare este la fel de importantă ca și abilitățile de bază de adunare, scădere, multiplicare și divizare. Elevii ar trebui să fie introduși la verbe cheie sau cuvinte de semnalizare, care apar frecvent în probleme de matematică și practică rezolvarea problemelor care utilizează acești termeni.
Plus
Următoarele cuvinte dintr-o problemă matematică indică faptul că ar trebui folosită adunarea: creștere și, plus, sumă, mai mult decât, adăugare, combinare, total. Câteva exemple de utilizare a acestor termeni includ:
Găsiți suma a două și a patru. Ce înseamnă doi plus patru? Care este totalul de doi și patru? Combinați doi și patru. Ce sunt patru mai mult decât doi? Măriți două cu patru.
Scădere
Cuvintele scad, minus, scade, diferență, mai puțin, ia, cheltuie, stânga, cu cât mai puțin și mai puțin toate semnalează că scăderea ar trebui folosită pentru a rezolva o problemă. Aceeași problemă matematică ar putea fi scrisă în următoarele moduri:
Ce este trei minus nouă? Scade nouă cu trei. Care este diferența dintre nouă și trei? Ce este trei mai puțin de nouă? Scade trei din nouă. Scoate trei din nouă. Dacă a cheltuit trei din cei nouă dolari ai săi, câți bani mai are? Cu cât este mai puțin ceva care costă trei dolari decât ceva care costă nouă dolari? Dacă am trei mere și tu ai nouă mere, câte mere am mai puțin?
Multiplicare
Pentru a determina dacă multiplicarea ar trebui utilizată pentru a rezolva o problemă, cereți elevilor să caute următoarele cuvinte de semnale: produs, ori, triplat, dublat, fiecare, per. De exemplu:
Care este produsul celor șapte și nouă? Ce este de șapte ori nouă? Ce este șapte triplate? Ce este nouă dublat? Șapte CD-uri costă nouă dolari fiecare. Care este costul total? Vrei să cumperi nouă cămăși. Costul este de șapte dolari pe tricou. Care este costul dvs. total?
Divizia
Împărțirea, împărțirea, coeficientul și jumătate indică faptul că problema necesită utilizarea diviziunii pentru a rezolva. Câteva exemple de probleme includ:
Împarte 15 trei moduri. Aveți 15 mere și doriți să le împărtășiți în mod egal între voi și doi prieteni. Câte mere va primi fiecare persoană? Care este coeficientul de 15 și trei? Ce este jumătate din 15? Ce este trei din 15?