„Obiectivul pentru studenții din învățământul general ar trebui să fie să completeze 20 de fapte matematice cu o precizie de 100%”, conform EducationWorld.com. Lipsa de viteză în rezolvarea problemelor matematice de bază determină afectări în dezvoltarea abilităților matematice eficiente. Exercițiile zilnice ar trebui folosite pentru a lucra la viteză și precizie, astfel încât rezolvarea problemelor de matematică de bază să devină mai automată pentru elevi.
Elevii cu dizabilități trebuie adesea să utilizeze manipulări și numărare pentru a rezolva fapte matematice. Potrivit Ed.gov, „Secțiunea 504 cere beneficiarilor să ofere studenților cu dizabilități corespunzătoare servicii educaționale concepute pentru a satisface nevoile individuale. "Elevilor cu handicap de învățare li se poate oferi mai mult timp pentru rezolva probleme de matematica.
Elevii ar trebui să practice exerciții de matematică în fiecare zi până când vor reuși să finalizeze cu succes 20 de probleme de matematică de bază în 60 de secunde cu o precizie de 100%. Potrivit InternationalSped.com, „Lipsa vitezei poate diminua dramatic performanța matematică a elevilor funcții. "Cu toate acestea, copiii cu dizabilități de învățare pot dezvolta viteza și precizia în propriul ritm atunci când rezolvă matematica fapte .