Copiii încep să practice și să rezolve problemele matematice ale cuvintelor în școala elementară. Învățarea modului de a face probleme de cuvinte îl învață pe copilul dvs. să aplice matematica pentru a rezolva problemele din viața de zi cu zi. Dar mulți studenți, chiar și la nivel de facultate, sunt intimidați de probleme simple de cuvinte. Trucul este să scoți numerele potrivite din problemă și să folosești indicii scrise pentru a stabili o ecuație matematică.
Învățați-l pe copil să interpreteze cuvântul problemă. De exemplu, luați în considerare problema „Joe are două mere. Bob are trei. Împreună, câte mere au? "Cuvântul" împreună "sugerează că combinați obiecte, deci operația este adăugată. Deoarece majoritatea oamenilor învață vizual, puteți folosi și recuzită pentru a ilustra problema. Folosiți pietre, fasole, monede sau mere reale pentru a demonstra cantităților copilului dumneavoastră.
Puneți copilul să memoreze definițiile matematice. Matematica are un vocabular propriu. Când copilul dumneavoastră întâlnește termeni precum „sumă”, „diferență” și „coeficient”, cereți-i să înconjoare acești termeni și să se asigure că știe ce funcții sunt necesare pentru a rezolva problema. De asemenea, învățați-l sinonime comune pentru termeni matematici. De exemplu, dacă vedeți cuvântul „cedează” într-o problemă de cuvinte, acesta se traduce printr-un semn egal. Și „total de” sau „crescut cu” sugerează adăugarea.
Puneți întrebări copilului pentru a-l face să înțeleagă ce cere problema. Refaceți problema în moduri diferite, de câte ori este nevoie, până când copilul dumneavoastră înțelege ce se întreabă problema. Rugați-vă copilul să sublinieze porțiunea din cuvântul problemă care pune o întrebare și, dacă este necesar, cereți-i să rescrie întrebarea în propriile cuvinte.
Învățați-l pe copil să facă diferența între informațiile critice și cele de prisos. De exemplu, ia în considerare această problemă: „Jim are 7 ani. Robin este cu 2 ani mai mare decât Jim. Sam este cu 2 ani mai tânăr decât Jim. Câți ani are Robin? "Există trei numere în această problemă, dintre care unul nu este necesar. Cereți-i copilului să șteargă informații care nu sunt necesare pentru a rezolva problema. Acest lucru va ajuta la minimizarea confuziei. În exemplu, întrebarea este despre vârsta lui Robin, deci informațiile despre Sam sunt de prisos.
Determinați ce funcție aritmetică este necesară pentru a rezolva problema. În problema anterioară, dacă Jim are 7 ani și Robin are 2 ani mai mult, ați adăuga de la 2 ani la 7 ani. Cuvântul „mai vechi” sugerează un număr mai mare, deci operația este adăugată. Ați scrie „2 + 7 = 9.”