TouchMath este un program de matematică multisenzorial conceput pentru pre-K până în clasa a treia. Programul ajută la simplificarea și accesibilitatea conceptelor de matematică pentru studenții cu diferite stiluri de învățare sau dificultăți de învățare. Abordarea utilizează strategii auditive, vizuale și tactile pentru înțelegerea numerelor și a operațiilor. Puteți utiliza programul pentru a ajuta studenții să se pregătească pentru noi principii matematice, pentru a suplimenta programele la nivel de clasă sau pentru activități de îmbogățire.
Conceptul
•••Ashleigh Cramer / Demand Media
Fiecare număr de la unu la nouă are puncte fizice pe numărul real pe care utilizatorul îl va atinge. Acestea sunt „TouchPoints”. Numerele de la unu la cinci au fiecare punct unic pe care îl atinge utilizatorul. Numerele de la șase la nouă au puncte duble sau o combinație de puncte duble și simple pe care le atinge utilizatorul. Aceste puncte sunt reprezentate de puncte. Elevul atinge creionul la număr în timp ce numără cu voce tare. De exemplu, numărul unu are un singur punct. Numărul doi are două puncte. Numărul trei are trei puncte - unul în partea de sus unde începe numărul, unul în mijloc după prima curbă și unul în partea de jos, unde se termină numărul. Pe măsură ce elevii ating fiecare punct, ei contează.
Predarea sistemului
•••Ashleigh Cramer / Demand Media
Învățați elevii cum să folosească programul arătând numerele cu punctele reale pe numere. Explicați că numărul de puncte pe un număr aritmetic îi ajută să cunoască numele și valoarea acelui număr. Arătați elevilor cum să folosească programul, arătând spre fiecare punct pe măsură ce numărați cu voce tare câte unul pentru fiecare număr dat. Apoi, puneți clasa să numere cu voce tare în timp ce repetați procesul pentru fiecare număr de la unu la cinci. Pentru numerele de la șase la nouă, explicați că unele puncte sunt acum puncte duble. Nu există suficient spațiu pe numere pentru a utiliza puncte unice exclusiv, așa că numărați câteva puncte de două ori. Puteți arăta acest lucru studenților numărând puncte pe dispozitiv. Pentru numărul șase, numărați „unu, doi” pe primul punct, „trei, patru” pe al doilea punct și așa mai departe. Pentru numerele șapte și nouă, veți vedea puncte simple și duble.
Predarea operațiunilor aritmetice
•••Ashleigh Cramer / Demand Media
Odată ce elevii au învățat cum funcționează programul pentru numere individuale, puteți utiliza sistemul pentru a preda adunarea, scăderea, înmulțirea și divizarea. În plus, studenții ating punctele în timp ce numără înainte. Pentru scădere, elevii ating punctele în timp ce numără înapoi. Pentru multiplicare și împărțire, elevii vor număra în secvențe. Oferiți o mulțime de oportunități studenților de a practica utilizarea dispozitivului pentru operații matematice. Programul îi va ajuta pe elevi să vizualizeze și să memoreze în cele din urmă valoarea numerelor sau propozițiilor numerice.
Resurse
•••Ashleigh Cramer / Demand Media
Puteți utiliza resurse de la companie, cum ar fi manipulatoare, afișe, registre de lucru, tehnologie și jocuri, pentru a consolida metoda. Încurajați elevii care par să beneficieze de acest program de matematică să-l folosească frecvent atât la clasă, cât și acasă. Ajutați părinții să înțeleagă cum să folosească programul, astfel încât să-și poată ajuta copiii cu temele.