Proiecte de clasa a V-a pe vulcani

Proiectele științifice vulcanice sunt elementele de bază ale claselor din clasa a V-a. Studierea vulcanilor le oferă elevilor șansa de a explora concepte legate de geologie (tectonica plăcilor, compoziția pământului etc.), istorie (Mt. St. Helens și Mt. Vesuvius), chimie și multe altele. Există o gamă largă de idei pentru proiecte de clasa a V-a specifice vulcanilor.

Faptul că elevii își construiesc propriul vulcan oferă o imagine informativă asupra compoziției pământului. Folosind o bucată de carton sau placaj ca bază, elevii vor folosi o sticlă goală de plastic pentru a crea conul vulcanului. După ce sticla este fixată pe bază, aranjați bucăți de ziar mototolite în jurul ei formând un con rudimentar. Faceți mai multe straturi de ziar, folosind clei pentru a fixa straturile de sticlă și una de cealaltă. Odată ce conul este construit, folosiți hârtie de carton (în esență doar o pastă de hârtie igienică și apă) pentru a picta pe creste și relief pe conul vulcanului. Odată ce totul s-a uscat (ar putea dura câteva zile) folosiți diferite tipuri de vopsea pentru a face vulcanul să arate real. Adăugarea de nisip și / sau roci la bază este o atingere plăcută. Voila! Acum ai un vulcan.

În acest proiect, elevii selectează un vulcan undeva în lume, cercetează vulcanul și își prezintă concluziile la clasă. Solicitați elevilor să aleagă un vulcan despre care vor să afle mai multe - fiecare elev ar trebui să aleagă un vulcan unic. În raportul lor scris (aproximativ două pagini) ar trebui să spună numele și locația vulcanului. Acestea ar trebui să includă o scurtă informație despre țara în care se află vulcanul și să includă data (poate fi aproximativă) a ultimei erupții cunoscute. Elevii ar trebui să poată identifica și discuta diferitele părți ale vulcanului și orice fapt care face vulcanul lor unic. În plus, studenții pot crea o prezentare PowerPoint sau poster pentru a-și prezenta concluziile la curs.

Combinați aproximativ 3 centimetri de apă și 1/3 dintr-o cană de ulei vegetal într-un borcan de sticlă. Lăsați elevii să observe locația apei și a uleiului. Ce fel de relație par să aibă? Acum, adăugați o picătură de colorant alimentar și vedeți ce se întâmplă. Apoi, adăugați puțină sare și observați ce se întâmplă. Acest proiect le permite elevilor să învețe despre relațiile dintre diferite lichide și să arunce o privire asupra științei din spatele unui bucată de iluminat decorativ cu care ar putea fi familiarizați - Lampa Lava - care funcționează pe aceleași principii demonstrate Aici.

Acest experiment folosește fie un model de vulcan de casă, fie cumpărat în magazin, pentru a examina punctele tari de reacție ale diferitelor substanțe chimice. Un amestec de bază de bicarbonat de sodiu, apă, fulgi de săpun și coloranți alimentari este adăugat la „camera de erupție” a vulcanului (de obicei o sticlă de plastic). La acest amestec, un student va adăuga suc de lămâie, oțet sau, respectiv, apă oxigenată. De fiecare dată când se adaugă un acid la amestecul de bicarbonat de sodiu va urma o „erupție”. Elevii ar trebui să măsoare distanța pe care „lava” curge de la baza vulcanului. Prin repetarea acestei acțiuni cu fiecare dintre diferiții acizi și măsurarea rezultatelor vor fi studenții capabil să analizeze care acid stimulează cele mai puternice și mai slabe reacții cu bicarbonatul de sodiu amestec.