Não importa se seus alunos são alunos do ensino fundamental, pré-adolescentes ou adolescentes, um projeto de cidade geométrica é uma forma divertida - e educacional - de ensinar matemática. À medida que os alunos atingem os anos escolares, eles desenvolvem a capacidade não apenas de identificar formas geométricas, mas também de combinar formas e fazer um design maior. Uma cidade de geometria permite que os alunos desenvolvam habilidades matemáticas de maneira criativa, passando das habilidades básicas às mais complexas.
Mapeie
Antes que os alunos comecem a construir, eles precisam mapear sua cidade. Isso adiciona um componente de medição à aula de geometria, incorporando mais conhecimento matemático à atividade. Dê aos alunos um pedaço de cartolina ou use a lateral de uma grande caixa de papelão como base. Os alunos podem mapear estradas e espaços para edifícios usando uma régua e um lápis. Peça-lhes que desenhem formas bidimensionais onde cada edifício ficará. Por exemplo, eles podem desenhar um pequeno quadrado para uma casa e um retângulo maior para um arranha-céu. Quando o mapa estiver pronto, os alunos podem traçar linhas claras a lápis com um marcador escuro.
Opção bidimensional
Crianças de 6 ou 7 anos têm a capacidade de combinar várias formas em uma. Você pode usar formas bidimensionais para fazer edifícios ou combiná-los com versões tridimensionais. Para criar edifícios bidimensionais, peça às crianças que desenhem formas que correspondam aos seus mapas em cartolina grossa. Use réguas para criar uma borda reta para triângulos, quadrados e retângulos. Peça aos alunos que deixem uma polegada ou 2 polegadas extras na parte inferior para fazer abas para dobrar e prender na base. Os alunos também podem cortar formas menores em papel de construção para fazer janelas, portas ou telhados. Cole as formas menores nas maiores, combinando-as para formar edifícios concorrentes.
Estruturas Tridimensionais
Os alunos podem combinar seus prédios 2-D com os 3-D ou optar por uma cidade apenas tridimensional. Use papel dobrado para fazer cubos em formato de caixa ou peça aos alunos que esculpam as formas geométricas usando argila ou papel machê. Os alunos que estão lutando para construir suas próprias formas podem usar versões de espuma prontas. Cole as formas na base a que pertencem. Isso fornece uma oportunidade para os alunos combinarem as formas com seus companheiros 3-D.
Extensões de idade apropriada
À medida que as crianças desenvolvem a capacidade de pensar de forma mais abstrata e usar a geometria de maneiras mais complexas, você pode adaptar o projeto para atender às suas necessidades de aprendizagem. Por exemplo, alunos do ensino médio podem calcular a área de edifícios tridimensionais. Você também pode pedir aos alunos que desenhem ou esculpam as formas em escala. Os alunos mais novos no jardim de infância ou nos primeiros anos do ensino fundamental podem usar uma escala simples, como 1 polegada é igual a 1 pé, enquanto as crianças mais velhas podem criar uma versão mais complexa.
