Os passeios em parques de diversões usam as leis da física para impressionar e excitar os pilotos. Por causa disso, as atrações são demonstrações científicas interessantes para os alunos que estudam as leis do movimento. Amarre seus projetos e demonstrações de ciências de classe a brinquedos de diversões e, em seguida, faça uma viagem a um parque de diversões para desfrutar da física em ação.
Força centrípeta
Vários parques de diversões oferecem demonstrações eficazes de força centrípeta. Demonstre a força de sua classe fazendo com que os alunos girem um balde de água em um círculo, observando que a água não espirra, mesmo quando diretamente sobre a cabeça. Em seguida, faça com que seus alunos façam um passeio como o Gravitron. Os alunos se apoiarão em painéis acolchoados que se inclinam para fora e correm ao longo dos trilhos. Conforme o passeio gira, a força centrípeta puxa os pilotos, fazendo com que os painéis deslizem para cima e tirando os pilotos do chão. Se não houver Gravitron, faça seus alunos andarem em um carrossel ou em um balanço giratório.
Leis de Newton
Os carros de choque servem como uma demonstração das Leis do Movimento de Newton. Demonstre essas leis com antecedência com bolas de gude ou carrinhos de brinquedo; coloque uma bola de gude sobre uma mesa plana e peça aos alunos que a observem para demonstrar que as coisas em repouso tendem a permanecer em repouso. Role um na mesa para demonstrar que as coisas em movimento tendem a permanecer em movimento. Role uma bola de gude sobre a outra para demonstrar que, para cada ação, há uma reação igual e oposta. Finalmente, role uma pequena bola de gude pela trilha duas vezes para que ela bata em outra bola pequena. Em seguida, role pela trilha de forma que atinja uma bola de gude maior. Observe que é mais difícil alterar o momento da bola de gude maior porque ela tem mais massa. Em seguida, solte seus alunos nos carrinhos de choque, onde eles podem colocar as leis de Newton em ação, jogando-se uns contra os outros.
Energia potencial
Use um salto de mármore para demonstrar a energia potencial. Comece uma bola de gude no meio de uma pista em forma de salto de esqui e meça a distância que a bola de gude voa. Em seguida, comece do topo e meça a distância. Quanto mais alta a bola de gude, mais energia potencial ela possui, a qual a gravidade se transforma em energia cinética à medida que rola para baixo. Explique que é assim que as montanhas-russas funcionam: a montanha-russa começa no topo de uma colina alta para reunir energia potencial. Essa energia potencial se transforma em energia cinética conforme desce a colina. A energia cinética é o que mantém a montanha-russa em movimento durante todo o percurso. Deixe seus alunos andarem em uma montanha-russa. Se a montanha-russa tiver loops, você também pode discutir a força centrípeta.
Criação de uma mini montanha russa
Peça aos seus alunos que juntem tudo, construindo uma mini-montanha-russa. Use tubos de vinil como trilha, livros ou blocos como suportes e fita ou cola para manter a montanha-russa unida. Comece a montanha-russa no topo de uma mesa e desça uma grande "colina", execute alguns loops ou subidas menores e, finalmente, termine em um ponto baixo. Cronometre o tempo que a montanha-russa leva com BBs de metal de pesos diferentes.
