Memorizar endereços e números de telefone é fácil para a maioria dos adultos - mas para uma criança em idade pré-escolar, as informações podem parecer números e letras aleatórios. Crianças em idade pré-escolar precisam saber seu endereço e número de telefone para sua própria segurança. Dê-lhes prática por meio de jogos para ajudar crianças em idade pré-escolar a aprender seu endereço e número de telefone.
Forneça fotos e outros lembretes visuais para ajudar os pré-escolares a memorizar seu endereço e número de telefone. Para o endereço, dê a eles uma foto de revista de uma casa ou um pedaço de papel com o formato de uma casa que eles possam recortar. Escreva o número da casa e o nome da rua em cada recorte de papel. Ou peça a cada pai que envie uma foto do número da casa e da placa da rua. Cole as fotos em uma tira de papel. Crie um recorte de telefone celular para praticar números de telefone. Imprima o número do telefone que você deseja que a criança memorize na tela do telefone. Inclua botões numéricos nos telefones para que as crianças possam praticar a discagem dos números.
Dê aos pré-escolares mais velhos a chance de praticar seu discurso. Colete envelopes antigos ou imprima um modelo de envelope em papel comum. Escreva o endereço de cada criança em um pedaço de papel que ela possa usar como referência. Os pré-escolares podem escrever seus endereços nos envelopes. Para pré-escolares mais jovens, faça linhas pontilhadas no envelope para que eles colem seus marcadores ao escrever o endereço. Para escrever o endereço, faça-os rastrear nas linhas pontilhadas. Para fazer uma versão reutilizável, lamine o envelope para que as crianças possam usar marcadores de quadro branco. Se você estiver usando envelopes reais, deixe as crianças fazerem desenhos que podem inserir nos envelopes para enviar para casa.
Colete telefones antigos que você possa usar para praticar, se tiver telefones antigos disponíveis. Dê a cada criança uma cópia de seu número de telefone. Peça às crianças que pressionem os botões correspondentes para "discar" o número. Peça-lhes que digam os números em voz alta enquanto pressionam os botões. As crianças podem ter conversas fictícias ao telefone.
Pergunte a qualquer criança em idade pré-escolar se ela conhece a letra de sua música favorita e ela provavelmente dirá que sim. Em vez de pedir a crianças em idade pré-escolar que memorizem seu endereço e número de telefone, transforme-os em uma música ou rima. Você pode usar qualquer melodia para praticar. Outra opção é inventar uma rima. Por exemplo, para lembrar o número da rua, você pode dizer: "Na minha porta está 104". Para o nome da rua, você pode dizer: "Estou muito bem, moro em uma rua chamada Pine".