Por volta da quarta série, os alunos começam a aprender sobre a estrutura e função das células vegetais e animais. Muitos alunos acham este assunto interessante, mas difícil porque os termos e definições são muito complexos. Você pode usar atividades práticas e em grupo para ajudar seus alunos a compreender as diferentes partes de uma célula e o que eles fazem.
Apresentação da parte da célula
•••Charley Steward / Demand Media
Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma parte da célula. Algumas das partes que você pode atribuir são parede celular e membrana, núcleo, ribossomos, mitocôndrias, citoplasma e vacúolo.
Pegue duas folhas grandes de papel pardo e desenhe o contorno de uma célula vegetal em uma e de uma célula animal na outra. Dê a cada grupo um papel e peça-lhes que desenhem, pintem e recortem uma gravura de suas partes para cada tipo de célula. Suas fotos devem ter o tamanho e a quantidade apropriados para caber no contorno do papel manteiga.
Peça a cada grupo que prepare um relatório de sua parte da célula. Dê a cada grupo a oportunidade de compartilhar seu relatório com a classe e cole suas fotos nos contornos das células.
Comparando células vegetais e animais
•••Charley Steward / Demand Media
Peça a cada aluno que faça três colunas em uma folha de papel com os seguintes rótulos: Organelas, Células de Plantas e Células de Animais. Peça-lhes que façam uma lista de organelas na coluna da esquerda e, em seguida, coloque marcas de verificação nas colunas Célula vegetal e Célula animal para mostrar que tipo de célula contém aquela organela.
Peça-lhes que façam um diagrama de Venn para mostrar as semelhanças e diferenças entre as células vegetais e animais. Mostre-lhes também fotos ou deixe-os usar um microscópio para ver lâminas de diferentes células. Peça-lhes que identifiquem que tipo de célula cada um é.
Faça um modelo de célula
•••Charley Steward / Demand Media
Seus alunos podem fazer um modelo 3-D de uma célula usando sacos com zíper do tamanho de um litro, recipientes de plástico transparente, xarope de milho leve e objetos variados para representar as diferentes organelas.
Coloque sobre a mesa itens como cereais, confetes, massas, feijões, palitos, miçangas, fios, limpadores de cachimbo, doces, balões e plástico-bolha. Deixe cada aluno escolher os itens da mesa para colocar em sua bolsa com zíper. Os alunos podem cortar, dobrar ou combinar os itens se quiserem.
Para uma célula animal, peça a cada aluno que coloque sua bolsa em uma segunda bolsa com zíper para fortalecer e adicione uma xícara de xarope de milho. Para uma célula vegetal, adicione o xarope de milho e coloque os sacos em um recipiente de plástico transparente. Peça aos alunos que descrevam as organelas em suas células e expliquem por que escolheram os objetos que escolheram.
Adivinhe a parte da célula
•••Charley Steward / Demand Media
Escreva as diferentes partes e processos da célula em cartões e coloque-os em um saco. Divida os alunos em duas equipes. Peça a um aluno de uma equipe que tire um cartão da bolsa e tente fazer seus colegas adivinharem o que o cartão diz. Faça com que ela represente o cartão, descreva a parte ou processo em cinco palavras ou responda sim e não a perguntas. Se os colegas de equipe do aluno não adivinharem corretamente, a outra equipe pode tentar. A equipe que adivinha corretamente ganha um ponto. Continue jogando até que uma equipe alcance dez pontos.