Os projetos de ciências para alunos da segunda série devem ser simples o suficiente para que os alunos possam executá-los, mas ao mesmo tempo desafiá-los a usar as habilidades que aprenderam. Os elementos do projeto não devem ser complicados; na verdade, você provavelmente já tem muitos dos itens em sua casa. Caso contrário, faça uma viagem rápida e econômica à drogaria ou loja de artesanato para comprar os itens necessários.
Rock Candy
A capacidade de aplicar a ciência a algo que você pode consumir é uma maneira de criar entusiasmo em seus alunos da segunda série. Afinal, cozinhar é uma ciência. Fazer balas como um projeto de feira de ciências com seus alunos da segunda série é educativo e agradável. Dê às crianças espetos de madeira, um prendedor de roupa, 1 xícara de água, 2 a 3 xícaras de açúcar e um copo alto. Coloque o prendedor de roupa no espeto a meio caminho para baixo, de modo que o prendedor de roupa impeça o espeto de deslizar. Sob a supervisão de um adulto, os alunos da segunda série podem fazer a água ferver e adicionar lentamente todo o açúcar até que ele se dissolva. Retire do fogo e deixe a mistura esfriar por pelo menos 20 minutos. Despeje a mistura de volta no copo e coloque o espeto no copo. Em três a sete dias, as crianças fizeram suas próprias balas. Quanto mais você espera, mais cristais você tem. Para a feira de ciências, faça alguns lotes para que seus alunos da segunda série possam mostrar o desenvolvimento dos cristais em diferentes estágios. Misturar água e açúcar é uma solução supersaturada, o que significa que a água só pode reter o açúcar se estiver quente. Quando a água esfria, o açúcar se separa e volta à sua forma original, daí os cristais.
Levante um cubo de gelo com sal
Um truque de mágica científica seguro para alunos da segunda série é aprender a tirar um cubo de gelo da água. Peça às crianças que usem cubos de gelo, água fria, copo, sal e um pedaço de linha de costura ou fio dental. Coloque um cubo de gelo na água, pegue o barbante e coloque-o sobre o cubo de gelo. Pegue o sal e polvilhe em cima do barbante e espere de um a dois minutos. Pegue as pontas do barbante e puxe-o para fora da água. O sal derrete o cubo de gelo ao redor e sob o fio apenas o suficiente, pois o sal tem um ponto de derretimento inferior ao da água sozinha. À medida que o sal se dilui mais, o ponto de fusão aumenta mais próximo ao da água pura. Quando isso acontece, o gelo e a água fria resfriam a água ao redor do fio e a congela novamente, permitindo que você retire o cubo de gelo da água. Você pode precisar ajudar as crianças nesta parte da etapa.
Explicando por que o céu é azul
Uma pergunta que você pode ter, seja jovem ou velho, é por que o céu é azul. Com este projeto de ciências fácil, seu aluno da segunda série poderá em breve fornecer uma resposta. Peça ao seu aluno da segunda série que use um espelho, um pedaço de papel branco, água, uma panela grande e rasa e luz solar direta. Encha a panela com 2 / 3s de água e coloque-a sob a luz solar direta. Segure o espelho sob a panela, com o papel branco acima da panela. Explique que este experimento revela o espectro de cores do prisma, que é chamado de "espalhamento de Rayleigh". Luz se espalha quando passa por partículas que têm um diâmetro de aproximadamente 1/10 do comprimento de onda, ou cor, de a luz. A luz solar é composta por diferentes cores de luz, mas com os elementos da atmosfera, a cor azul se espalha de forma mais eficiente. Se você não puder sair para o projeto, tire fotos ou faça um vídeo do experimento para demonstrá-lo.
Pop Rocks Science
Pop Rocks são doces cheios de ciência esperando para serem descarregados. Para este experimento, peça aos alunos da segunda série que usem um pacote de Pop Rocks, de 12 a 16 onças. garrafa de refrigerante, um balão e uma jarra de boca estreita. Ajude as crianças a colocarem o pacote de Pop Rocks em um balão. Abra a garrafa de refrigerante e coloque o balão. Levante o balão e deixe todas as Pop Rocks caírem no refrigerante. Explique que o balão não infla muito porque as Pop Rocks são feitas com açúcar, lactose, xarope de milho e condimentos. Esses ingredientes são aquecidos até o ponto de ebulição e a mistura quente de açúcar é misturada com gás dióxido de carbono sob alta pressão. Isso faz com que pequenas bolhas de gás dióxido de carbono em alta pressão se formem dentro do doce. Depois que essa mistura esfriar e a pressão do gás for liberada, o doce se estilhaçará em pequenos pedaços de doce com carbonatação. Diga às crianças que, conforme o doce derrete em sua boca, as bolhas de gás são liberadas, com o famoso som de estouro. O balão mostra que misturar Pop Rocks com refrigerante é uma reação física, e não química.
