Um baralho de cartas é uma ferramenta versátil para ajudar os alunos da quinta série a praticar conceitos matemáticos vitais. Você pode modelar jogos após jogos de cartas comuns com pequenas modificações para maximizar seu valor educacional. Além disso, a flexibilidade inerente a um baralho de cartas padrão oferece uma infinidade de possibilidades para a criação de novos jogos projetados especificamente para ajudar a praticar habilidades importantes.
Modificar jogos padrão para prática de computação
Um dos focos da Iniciativa de Padrões Estaduais de Núcleo Comum para matemática da quinta série é finalizar a fluência com as quatro operações básicas. Isso significa que os alunos devem desenvolver a velocidade e a precisão necessárias para resolver problemas automaticamente. Os jogos de cartas podem ajudar nesse objetivo, agindo como cartões flash e geradores de números aleatórios. Remova as cartas com figuras e dezenas. Jogue usando apenas os ases até os noves para permitir o valor posicional. Por exemplo, modifique o jogo familiar de Guerra virando várias cartas para cada turno e realizando um cálculo matemático predeterminado nelas. O jogador com a maior resposta consegue manter todas as cartas em jogo e a pessoa que tiver mais cartas no final do jogo vence.
Use cartas para gerar números aleatórios
Os alunos da quinta série desenvolvem a compreensão de conceitos sobre números como parte de sua introdução ao pensamento algébrico. Use cartões para criar um suprimento infinito de números aleatórios para análise. Remova as cartas com figuras e dezenas do baralho e escolha duas a sete cartas numéricas para criar um numeral com vários dígitos. Use este número gerado aleatoriamente para praticar a fatoração de primos, a aplicação de regras de divisibilidade ou a classificação como um número primo ou composto. Crie jogos que recompensem os jogadores pela velocidade de cálculo, encontrando o maior número primo do grupo ou gerando um número com a maioria dos fatores.
Jogue um jogo de valor de lugar com cartas
Espera-se que os alunos da quinta série expandam seu conhecimento do valor posicional para incluir milhões e frações decimais. Crie um tabuleiro de jogo no papel com pontos em branco para colocar as cartas. Escolha um local para inserir um decimal, se desejar. Use um baralho de cartas com figuras e dezenas removidas, ou use um deles como uma carta designada "zero". Os jogadores se revezam escolhendo uma carta do baralho com a face voltada para baixo e colocando-a em seu tabuleiro em um local vazio. O jogador que criar o maior (ou menor) número ganha a rodada.
Crie jogos de fração com cartas de jogar
Na quinta série, os alunos devem aumentar o conhecimento de frações equivalentes, comparação de frações e cálculo com frações. Use um baralho de cartas com as cartas removidas. Embaralhe o baralho e distribua duas cartas para cada jogador. Cada jogador usa as cartas para criar uma fração, designando o número maior como denominador e o menor como numerador. Os jogadores podem comparar as frações que criaram para descobrir quem tem a maior fração. Alternativamente, novas rodadas de duas cartas cada podem ser distribuídas até que um jogador possa criar uma fração maior ou menor do que sua fração original. Em caso de empate, o jogador com a maior diferença entre a fração original e a segunda fração vence a rodada.