Os projetos de feiras de ciências permitem que os alunos mergulhem em uma área da ciência na qual tenham interesse ou tentem responder a uma questão prática por meio de experimentação. Depois de coletar dados, eles podem compartilhar seu trabalho com outros alunos na sala de aula e na feira de ciências. Os alunos do segundo grau estudam uma variedade de tópicos, como biologia, física, química, ciências da terra e às vezes, medicina e saúde humana, portanto, há muitas opções quando se trata de encontrar um adequado projeto.
Detergentes e plantas
O objetivo deste experimento é determinar se os detergentes afetam o crescimento e a saúde geral das plantas. Pode levar até uma semana para ver os efeitos do detergente nas plantas. Para começar, compre quatro plantas semelhantes e três tipos diferentes de detergente. Verifique se cada planta está saudável e se são semelhantes entre si. Uma planta permanecerá neutra e será regada apenas com água destilada durante todo o experimento. Identifique as três plantas restantes com o nome do detergente usado. Uma vez por dia durante uma semana, regue cada planta com um quarto de xícara de água misturada com 1 colher de chá do detergente escolhido. O tempo de rega deve ser consistente todos os dias durante o experimento. Certifique-se de não misturar detergentes, pois isso afetará os resultados. Assim que a rega estiver concluída, coloque as plantas ao sol. Prepare um gráfico ilustrando os resultados para cada dia e cada tipo de detergente. Inclui características como altura, largura, cor e aparência de cada planta. Use o resultado para discutir como os detergentes podem afetar os habitats naturais e o meio ambiente se a poluição continuar.
Corrosividade do refrigerante
O objetivo deste projeto é determinar qual refrigerante é o mais corrosivo em termos de danos ao esmalte dentário. Esta experiência requer pelo menos uma semana. Coloque seis copos plásticos sobre a mesa e encha-os com os seguintes tipos de líquidos: Coca Cola, Pepsi, Dr. Pepper, Sprite, Mountain Dew e água destilada. Identifique cada copo com o nome do líquido que ele contém. Em cada xícara, coloque uma moeda manchada. Cada copo agora deve conter um centavo e uma bebida. Observe os centavos manchados a cada dia e compare-os com o centavo do centavo de água destilada, que é o centavo manchado neutro. Crie um gráfico que mostre a evolução diária de cada centavo. Identifique qual refrigerante é mais corrosivo e explique por quê. Também é uma boa ideia colocar esse conhecimento em prática e explicar como os refrigerantes corrosivos afetam o esmalte.
Orgânico vs. Inorgânico
Este experimento testa se há uma diferença de sabor entre produtos lácteos orgânicos e inorgânicos. Prepare amostras de laticínios orgânicos e inorgânicos, como leite, queijo e iogurte. Para saber quais são orgânicos e inorgânicos, rotule cada amostra com um número que corresponda ao seu conteúdo. Reúna 10 testadores, de preferência cinco meninas e cinco meninos. Peça a cada um para experimentar uma amostra inorgânica de um produto. A ordem dos testes do produto é irrelevante. Para consistência do projeto, comece testando produtos orgânicos ou inorgânicos primeiro. Antes de passar para o segundo conjunto de amostras, permita que os testadores bebam um pouco de água. Registre todas as diferenças de sabor que encontrarem e peça que expliquem essas diferenças. Repita esta etapa com os demais laticínios. Prepare um gráfico que mostre os resultados e comentários dos testadores. Identifique quaisquer padrões que surjam. Examine se a adição ou não do hormônio do crescimento à dieta das vacas para aumentar a produção de leite afeta os produtos lácteos resultantes. Contexto do projeto explorando o que os cientistas dizem sobre como a adição do hormônio do crescimento afeta os humanos.
Medindo a poluição do ar
O objetivo deste projeto é determinar a quantidade de partículas poluentes, também conhecidas como particípios estranhos, no ar. O experimento se concentra em uma área particular de partículas estranhas, pois seria impróprio generalizar sobre as partículas de poluição do ar com base em um experimento em um ambiente. Selecione um local, como a casa do aluno, para realizar o teste. Corte a cartolina branca em quadrados e desenhe um quadrado dentro de cada um. Passe vaselina dentro dos quadrados desenhados. Faça furos nos cantos dos quadrados do cartolina e use cordas para pendurá-los em vários locais da casa e do quintal. Depois de uma semana, colete os quadrados. Use uma lupa para examinar as partículas presas na vaselina. Discuta a quantidade de partículas encontradas em cada área específica testada e como as áreas escolhidas podem refletir ou afetar os resultados. Determine o que pode ter acontecido se o ar estivesse mais ou menos poluído. Discuta os efeitos dos poluentes atmosféricos na qualidade do ar e na saúde humana.