Os elementos científicos são muito mais fáceis de entender quando relacionados a algo fora de números, fórmulas e teorias. Com todos os movimentos, danças, cânticos, acrobacias e cambalhotas, ser líder de torcida é uma atividade extremamente física. Como muitos esportes, a torcida é um ótimo exemplo de forças científicas como momentum, inércia e gravidade. Embora muitos estudos sobre torcida sejam baseados em estereótipos e influências sociológicas, projetos de feiras de ciências deve se concentrar na matemática das habilidades e técnicas físicas de incentivo ou na influência científica comportamental, como o público interação.
Assista a um jogo em que as líderes de torcida tentam liderar a multidão tanto auditiva quanto visualmente. Sugira uma hipótese que apóie o sucesso do áudio vs. dicas visuais ou ambos. Observe se o canto ou sinalização consegue uma melhor reação e participação da multidão. Observe a diferença quando as dicas de áudio e visual são combinadas para liderar a multidão.
As líderes de torcida podem ser usadas para mostrar a física por trás da Terceira Lei da Gravidade de Newton. O estudante de ciências pode avaliar diferentes tipos de nanismo e queda em uma rotina de líder de torcida para determinar os tipos de energia e forças necessário para realizar os movimentos e analisar como a velocidade e o momento angular, como torcer ou dobrar o corpo, determinam o sucesso de truques.
A força é determinada pela aceleração de massa vezes e, da mesma forma, o tamanho e a técnica de uma líder de torcida determinam a força criada para cair. Um projeto de ciência pode testar as líderes de torcida em peso e velocidade e sugerir uma hipótese para qual tipo de líder de torcida cria mais força ou poder por meio de sua queda. Nas líderes de torcida, a força do tombamento geralmente é medida pela quantidade de "rebote" que se obtém após uma vaza.
Teste diferentes líderes de torcida em diferentes posições de desnutrição para determinar qual cria equilíbrio melhor como pilotos e bases. O estudante de ciências pode formular hipóteses sobre qual combinação de bases e qual combinação de flyer e bases funcionará melhor. Deve haver uma combinação equilibrada entre as bases e o flyer para produzir uma ação geral forte e equilibrada.