Experimentos infantis com circuitos elétricos

Aprender sobre eletricidade através da construção de circuitos elétricos é a melhor maneira de mostrar às crianças como a eletricidade funciona. Os alunos precisam entender que os elétrons saltam pelo ar para um átomo carregado positivamente e têm que esperar até que haja uma ponte entre as áreas negativa e positiva para completar o ciclo. Essa ponte é chamada de circuito. Quando os alunos aprendem como fazer uma conexão ou ponte por meio de um experimento ou projeto de ciências, eles aprendem como a eletricidade viaja através de um circuito para que possa ser usada para as necessidades diárias e Atividades.

Neste experimento, você precisará de um circuito que tenha um compartimento de bateria, um interruptor e um receptáculo de lâmpada. A maioria dos professores de ciências e professores de sala de aula têm esses tipos de circuitos simples disponíveis na sala de aula. Ajude os alunos a escrever suas hipóteses para refletir o que eles acham que acontecerá com o brilho da lâmpada quando usarem baterias com uma voltagem mais forte. Comece com uma bateria de 1,5 volts, colocando-a no compartimento da bateria em seu circuito. Peça aos alunos que registrem as observações sobre o brilho da lâmpada em seu diário de ciências. Agora mude para uma bateria de 3 volts e compare o brilho da lâmpada com o da bateria de 1,5 volts. Tire conclusões sobre o uso de baterias com tensões ainda mais altas com base nas descobertas. Peça aos alunos que registrem seus resultados em um jornal de ciências.

Construir um circuito simples é a maneira que Thomas Edison faria suas descobertas sobre eletricidade. Neste experimento, você pode construir um circuito semelhante ao que Edison teria usado em seus laboratórios. Para este projeto, você precisará de uma lâmpada de caneta, bateria de lanterna, dois pedaços de fio de 6 polegadas, fita para mantenha o fio na extremidade da bateria, um pequeno pedaço de metal achatado, duas tachinhas e um pequeno bloco de Madeira. Para a chave, use o bloco de madeira e coloque uma tachinha. Empurre a outra percevejo através do pedaço fino de metal e, em seguida, empurre-o contra o pedaço de madeira. Certifique-se de que o pedaço de metal esteja tocando a primeira tachinha que você empurrou. Conecte o primeiro pedaço de arame ao percevejo no pedaço de metal. Coloque a lâmpada no centro deste pedaço de arame. Prenda a ponta do primeiro pedaço de fio na ponta da bateria. Prenda o segundo pedaço de fio na outra extremidade da bateria. Prenda a extremidade do segundo pedaço de fio à extremidade oposta da bateria e prenda a outra extremidade do segundo pedaço de fio à outra tachinha. Seu circuito está completo. Quando você pressiona o pedaço fino de metal no tachinha, completa o circuito e a lâmpada acende.

Os circuitos em série e em paralelo conduzem eletricidade, mas o fazem de duas maneiras diferentes. Para este experimento, você precisará de dois suportes de lâmpada e duas lâmpadas, uma bateria de célula D e porta-bateria, seis pedaços de fio isolado com cerca de 25 a 30 centímetros de comprimento e uma ciência Diário. Estude como fazer um circuito com componentes básicos e como fazer uma lâmpada acender com o menor número de fios possível. Peça aos alunos que desenhem um diagrama do projeto do circuito em seu jornal de ciências e rotulem-no de "circuito A". Agora crie um circuito que acenda duas lâmpadas usando o menor número de fios possível. Peça aos alunos que desenhem um diagrama desse circuito em seu jornal de ciências e rotulem-no de "circuito B". Agora preveja o que acontecerá quando uma das lâmpadas for desparafusada e os alunos escreverem sua previsão em seu jornal de ciências. Teste a previsão e registre os resultados. Agora experimente maneiras possíveis de fazer um circuito que permitirá que uma lâmpada permaneça acesa enquanto a outra é removida. Depois de saber que este circuito funciona, peça aos alunos que desenhem um diagrama em seu diário de ciências e o rotulem de "diagrama C." Finalmente, experimente com o brilho das lâmpadas desparafusando uma lâmpada e comparando o brilho de quando ambas as lâmpadas estão conectado. Peça aos alunos que registrem suas observações.

O objetivo deste projeto é construir um circuito simples e identificar suas partes. Para fazer isso, você precisará de um fio de cobre de meio metro cortado em três partes iguais, uma bateria, uma pequena lâmpada de lanterna com um soquete, um interruptor, fita isolante e uma tesoura. Pegue os três pedaços de fio de cobre e remova cerca de 1/2 centímetro do isolamento do fio em ambas as extremidades. Prenda um dos fios à extremidade positiva da bateria e prenda-o com fita adesiva. Prenda a outra extremidade do fio ao lado direito da lâmpada. Prenda outro pedaço de fio no lado negativo da bateria e prenda-o com fita adesiva. Prenda a outra extremidade no lado esquerdo da chave e prenda-a com fita adesiva. Pegue o último pedaço de fio e enrole-o no lado direito do interruptor. Finalmente, prenda a outra extremidade do fio ao lado esquerdo da lâmpada. Observe o que acontece quando você abre e fecha o circuito, afrouxando ou apertando a lâmpada. Peça aos alunos que desenhem um diagrama de seu circuito em seu diário de ciências e identifiquem cada parte apropriadamente: fonte, fios de conexão, interruptor e dispositivo (bateria, fios, interruptor e lâmpada). Peça-lhes que descrevam o que cada parte faz e o que acontece com o circuito quando uma das partes está faltando.