Magnesy można wykorzystać w projektach szkolnych dla dzieci w każdym wieku. Wszystko rodzaje magnesów dobrze nadają się do badań naukowych. Zajęcia praktyczne zanurzają uczniów w lekcjach przedmiotów ścisłych, pozwalając im na przetestowanie hipotez i wyciągnięcie wniosków. Poproś uczniów, aby zapisali wszystkie swoje obserwacje dotyczące magnesów w dzienniku naukowym lub arkuszu roboczym.
Każde dziecko potrzebuje do tej czynności silnego magnesu lub różdżki magnetycznej. Możesz także sprawić, by dzieci pracowały w małych grupach. Każdy uczeń lub grupa uczniów otrzymuje tacę pełną różnych przedmiotów, z których jedne przykleją się do magnesu, a inne nie. Uczniowie mogą użyć arkusza śledzenia, aby wymienić każdy przedmiot i określić, czy uważają, że przyklei się do magnesu. Następnie testują teorię za pomocą magnesów.
Każda grupa uczniów potrzebuje do tej czynności magnesu w kształcie podkowy lub innego silnego magnesu. Będą także potrzebować stosów różnych przedmiotów, które będą przyciągane przez magnes. Dobre pomysły to proste szpilki, spinacze do papieru i małe stalowe kulki. Uczniowie zgadują, ile z każdego przedmiotu utrzymają magnesy, a następnie sprawdzają siłę magnesu, aby sprawdzić, czy mają rację. Po przetestowaniu wszystkich przedmiotów w ten sam sposób, uczniowie określają, który z nich utworzył najdłuższy łańcuch. Porównaj wyniki między grupami, aby sprawdzić, czy wszystkie uzyskały takie same wyniki.
Dwa magnesy sztabkowe dają uczniom możliwość sprawdzenia, jak magnesy reagują na siebie. Poproś dzieci, aby przygotowały prognozy i zapisały swoje domysły. Następnie poproś ich, aby umieścili magnesy obok siebie w różnych układach, rejestrując swoje obserwacje reakcji magnesów. Omówcie wyniki w grupie.
To ćwiczenie pokazuje, jak pole magnetyczne przemieszcza się przez obiekty. Każdy uczeń ma magnes, kawałek tektury i stalową kulkę. Kulkę umieszcza się na wierzchu tektury, a magnes bezpośrednio pod nią po drugiej stronie tektury. Uczniowie przesuwają kulki po kartonie za pomocą magnesu. Mogą również przetestować różne materiały zamiast tektury, takie jak sklejka lub inne grubsze przedmioty, aby zobaczyć, jak dobrze przechodzi przez nią pole magnetyczne.