Dzieci lubią zdobywać nowe informacje o nauce. A jeśli potrafią „zagrać w detektywa”, mogą szczególnie zabawić się w urządzeniu z odciskami palców. Wyjaśnij klasie, że każdy ma unikalny odcisk palca, który może być dopasowany tylko do niego. Dlatego policja zbiera odciski palców na miejscach zbrodni. W rzeczywistości odciski palców są tak wyjątkowe, że były używane nawet jako podpisy w czasach starożytnych w Azji.
Złapać złodzieja
Przed zajęciami odciągnij jednego ucznia na bok i niech będzie „złodziejem” tego projektu. Będziesz musiał użyć poduszki z tuszem i umieścić odciski palców złodzieja na kartce papieru, złożyć ją i umieścić w słoiku z ciastkami. Następnie podczas zajęć wyjaśnij uczniom, że każda osoba ma unikalny zestaw odcisków palców. Omów, w jaki sposób może to pomóc detektywom policyjnym w łapaniu przestępców. Powiedz uczniom, że w klasie jest „złodziej”, który ukradł ciasteczka ze słoika. Aby dowiedzieć się, kto jest za to odpowiedzialny, poproś uczniów o pobranie odcisków palców i dopasowanie ich do miejsca „przestępstwa”. Zapewnij uczniom poduszki z tuszem i kawałki papieru. Niech klasa zrobi odciski każdego palca i kciuka na prawej ręce i umieści je na wyrysowanym kształcie dłoni na kartce papieru. Po pobraniu odcisków palców od każdego dziecka, niech klasa obejrzy wszystkie odciski i porówna je z odciskami znalezionymi na miejscu zbrodni, aby zidentyfikować złodzieja.
Wir, pętla lub łuk
Wyjaśnij piątoklasistom, że chociaż każdy ma unikalny zestaw odcisków palców, zwykle można je zaklasyfikować do określonego rodzaju odcisku. Trzy typy są wirowane, zapętlone lub łukowe. Podaj przykłady, które dzieci będą obserwować. Poproś klasę, aby wzięła ołówek i na czystej kartce białego papieru pocieraj ołówkiem kilka razy mały obszar, aż utworzy się ładna czarna plama. Następnie uczniowie powinni pocierać palce wskazujące w miejscu ołówka, aż pokryją swoje palce. Następnie niech klasa ostrożnie podniesie swoje odciski palców, przyklejając mały kawałek przezroczystej taśmy do palców, a następnie zdejmując taśmę. Weź wydruk uchwycony na taśmie i nałóż go na kartkę papieru. Poproś uczniów, aby porównali swoje wydruki z przykładami wirów, łuków i pętli, aby określić, jaki rodzaj wydruku mają.
Odciski palców balonowych
Do tego ćwiczenia odcisków palców będziesz potrzebować balonu i markera dla każdego ucznia. Poinstruuj dzieci, aby wzięły po jednym markerze i pokolorowały opuszki palców. (Prawdopodobnie w tym ćwiczeniu pokolorują tylko pięć palców). Poproś uczniów, aby ostrożnie położyli palec na balonie, uważając, aby nie zabrudzić odcisku palca. Powtórz z pozostałymi palcami. Teraz powiedz dzieciom, aby nadmuchały balony, aż odciski staną się duże i wyraźne. Być może będą musieli bardziej wypełnić balon lub odetchnąć, aby odciski były powiększone, ale wyraźnie widoczne. Porozmawiaj o tym, jak czasami policjanci muszą pracować z częściowym zestawem odcisków palców lub rozmazanymi odciskami na miejscu przestępstwa. Poproś uczniów, aby określili, które z ich odcisków są najbardziej wyraźne i przedyskutują, w jaki sposób funkcjonariusze policji mogą używać odcisków palców do rozwiązywania przestępstw.
Podnoszenie wydruków
Powiedz piątoklasistom, aby przesunęli palcami po nosie, czole lub skórze głowy, aby zebrać olej na opuszkach palców. Następnie poproś dzieci, aby przycisnęły palce do czystego, plastikowego kubka. Następnie niech uczniowie dokładnie odkurzą powierzchnię kubka proszkiem kakaowym. (Dzieci mogą poczuć się nieco bardziej oficjalne, jeśli użyją czystego pędzla do posypania filiżanki proszkiem kakaowym). Poproś uczniów, aby ostrożnie zdmuchnęli nadmiar proszku. Następnie uczniowie powinni wziąć kawałek taśmy do pakowania i ostrożnie przykleić ją do obszaru odcisków palców, a następnie podnieść i ponownie przykleić do kawałka białego papieru. Niech klasa dokładnie przyjrzy się swoim odbitkom pod lupą. (Niech uczniowie porównają odciski z tymi w ćwiczeniu 3 na balonie.)