Magnesy zapewnią dzieciom rozrywkę przez długi czas. Sposób, w jaki czasami trzymają się razem, a czasami oddalają, wydaje się małym dzieciom magią, więc magnesy są przydatnym narzędziem, które pomaga dzieciom uczyć się o nauce i obserwacji. Zapewnij dzieciom różne rozmiary magnesów, aby mogły obserwować, jak różne rozmiary mają różne moce.
Zbierz kolekcję małych przedmiotów, niektóre wykonane z metalu, a niektóre nie. Pokaż dzieciom dwa duże magnesy. Zademonstruj, jak magnesy sklejają się ze sobą. Następnie zademonstruj, jak metalowy przedmiot przykleja się do magnesu, podczas gdy niemetalowy przedmiot, taki jak guzik lub plastikowa zabawka, nie przywiera. Poproś dzieci, aby przyjrzały się ułożonym przedmiotom i przewidziały, co przyklei się do magnesu, a co nie. Jeśli dzieci są wystarczająco duże, poproś je, aby zapisały swoje przewidywania. W przypadku młodszych dzieci zapisz dla nich ich przewidywania. Następnie niech dzieci użyją magnesów, aby wypróbować swoje przewidywania. Zapisz rzeczywiste wyniki i poproś dzieci, aby porównały to, czego się spodziewały, z tym, co się faktycznie wydarzyło. Poproś ich o dalsze przewidywanie, jakie inne rodzaje obiektów byłyby przyciągane przez magnesy.
Przed wykonaniem kompasu wyjaśnij dzieciom kierunki na północ, południe, wschód i zachód oraz jak warto wiedzieć, w jakim kierunku się jedzie. Wyjaśnij, że magnes zawsze wskazuje północ. Niech dziecko stuknie jeden koniec igły od 30 do 40 razy magnesem. To namagnesuje ten koniec igły. Przykryj drugi koniec igły kawałkiem taśmy. Wbij igłę w środek korka, tak jak w butelce wina. Za pomocą kawałków taśmy oznacz krawędź małej miski z północy, południa, wschodu i zachodu. Wlej tyle wody do miski, aby korek się unosił, a następnie umieść korek i igłę w misce. Gdy dzieci obracają miskę, igła powinna nadal wskazywać północ. Daj im wskazówki, takie jak „idź trzy kroki na północ, a następnie trzy kroki na wschód”, aby mogli nauczyć się korzystać z kompasu.
Umieść magnes na stole. Umieść na magnesie arkusz octanu podobny do tego, który jest używany w rzutnikach. Trzymając prześcieradło nieruchomo, niech dzieci powoli wylewają żelazne opiłki na wierzch prześcieradła. Opiłki rozłożą się i pokryją obszar, w którym znajduje się magnes. Opiłki utworzą wzór, który pokaże dzieciom, jak wygląda kierunek biegunowości magnesu. Dzieci mogą również przesuwać magnes pod octanem i obserwować, jak opiłki poruszają się w dowolnym miejscu.
Ten eksperyment pomaga dzieciom zrozumieć, że magnesy mają bieguny i że magnesy mogą się nawzajem przyciągać lub przeciwstawiać. Zdobądź drewniany kołek i kilka magnesów „donut”. Te magnesy są okrągłe i mają otwory w środku. Niech dzieci postawią kołek na stole i zaczną naciągać magnesy na kołek. Kiedy założą magnesy zwrócone przeciwległymi stronami do siebie, górny magnes będzie unosił się nad drugim. Dzieci mogą odwrócić magnes i zobaczyć różnicę, gdy układają się bezpośrednio razem. Dzieciom spodoba się wypełnianie kołka pływającymi magnesami.