Eksperymenty naukowe są ważną częścią dobrze ukształtowanego programu nauczania przedmiotów ścisłych. Przeprowadzanie eksperymentów pozwala uczniom obserwować i ilustrować pojęcia poznane podczas pracy w klasie. Eksperymenty te mogą pomóc uczniom lepiej zrozumieć pojęcia i umożliwić uczniom łatwiejszą naukę. Wiele eksperymentów naukowych można przeprowadzić podczas jednej lekcji za pomocą prostych materiałów.
Na kilka chwil połóż na stole jedną cytrynę, limonkę, grejpfrut lub pomarańczę. Delikatnie dociśnij owoc, aby soki wypłynęły. Włóż 2-calowy miedziany gwóźdź do owocu, uważając, aby nie wcisnąć gwoździa do końca. Włóż 2-calowy ocynkowany gwóźdź do owocu dwa cale od miedzianego gwoździa. Usuń około jednego cala izolacji z przewodów na żarówce choinkowej. Przymocuj jeden ołów do ocynkowanego gwoździa. Przymocuj drugi przewód do miedzianego gwoździa. Po podłączeniu drugiego przewodu żarówka powinna się zapalić. Użyj taśmy elektrycznej, aby przytrzymać przewody na gwoździach.
Napełnij szklankę 8 uncjami wody. Wymieszaj 1/4 szklanki octu i 1 łyżeczkę. sody oczyszczonej. Kontynuuj mieszanie, aż soda oczyszczona się rozpuści. Wrzuć kilka kulek na mole do szklanki. Reakcja chemiczna sody oczyszczonej i octu – wraz z szorstkimi krawędziami kulki na mole -- powinno spowodować, że kulki ćmy podskakują w górę i w dół w szklance i ślizgają się po powierzchni woda.
Wlej 1/4 szklanki białego octu i 1 łyżeczkę. soli do czystej, płytkiej, niemetalowej miski. Dobrze wymieszaj, aby rozpuścić sól. Do miski wrzuć 20 matowych pensów. Niech siedzą w roztworze na pięć minut. Usuń 10 pensów i połóż je płasko na ręczniku papierowym. Usuń pozostałe 10 pensów i spłucz je dobrze wodą z kranu. Połóż je płasko na ręczniku papierowym i napisz na ręczniku „Płukane”. Pozostaw grosze na godzinę i obserwuj różnice w wyglądzie między dwiema grupami monet. Grosze, które nie zostały wypłukane, powinny być ciemniejsze niż grosze, które zostały wypłukane.
Pocieraj dużą stalową igłą do szycia o jeden koniec magnesu od 30 do 50 razy, aby go namagnesować. Sprawdź, czy igła jest namagnesowana, próbując podnieść mniejszą stalową igłę za pomocą dużej. Większa igła jest namagnesowana, jeśli jesteś w stanie podnieść mniejszą igłę. Zawiąż 6-calowy kawałek sznurka wokół środka dużej igły. Zawiąż drugi koniec sznurka wokół ołówka. Połóż ołówek na otworze słoika z szerokim otworem, w którym wisi igła. Jeśli igła dotknie dna słoika, skróć sznurek. Igła powinna poruszać się w kierunku północy magnetycznej.